| 摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 引言 | 第12-14页 |
| 第一章 文献综述 | 第14-20页 |
| 1.1 情绪劳动的界定与结构 | 第14-15页 |
| 1.1.1 情绪劳动的界定 | 第14页 |
| 1.1.2 情绪劳动的结构 | 第14页 |
| 1.1.3 特殊教育教师情绪劳动的相关研究 | 第14-15页 |
| 1.2 应对方式的界定与结构 | 第15-16页 |
| 1.2.1 应对方式的界定 | 第15页 |
| 1.2.2 应对方式的结构 | 第15-16页 |
| 1.2.3 特殊教育教师应对方式的相关研究 | 第16页 |
| 1.3 职业压力的界定与结构 | 第16-17页 |
| 1.3.1 职业压力的界定 | 第16页 |
| 1.3.2 教师职业压力的结构 | 第16-17页 |
| 1.3.3 特殊教育教师职业压力相关研究 | 第17页 |
| 1.4 特殊教育教师的情绪劳动、应对方式与职业压力的关系研究 | 第17-20页 |
| 第二章 问题提出与研究意义 | 第20-22页 |
| 2.1 问题提出 | 第20-21页 |
| 2.1.1 已有研究的不足 | 第20页 |
| 2.1.2 本研究拟探讨问题 | 第20-21页 |
| 2.2 研究意义 | 第21页 |
| 2.2.1 理论意义 | 第21页 |
| 2.2.2 实践意义 | 第21页 |
| 2.3 研究假设 | 第21-22页 |
| 第三章 研究设计 | 第22-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第22页 |
| 3.2 研究工具 | 第22-23页 |
| 3.2.1 情绪劳动测量量表 | 第22页 |
| 3.2.2 应对方式测量量表 | 第22-23页 |
| 3.2.3 职业压力测量量表 | 第23页 |
| 3.3 数据处理 | 第23-24页 |
| 第四章 研究结果 | 第24-34页 |
| 4.1 特殊教师情绪劳动、应对方式及职业压力的特点分析 | 第24-25页 |
| 4.1.1 特殊教师情绪劳动、应对方式及职业压力在性别差异分析 | 第24页 |
| 4.1.2 特殊教育教师的情绪劳动、应对方式及职业压力在职称差异分析 | 第24-25页 |
| 4.2 特殊教育教师情绪劳动与职业压力的关系分析 | 第25-26页 |
| 4.2.1 特殊教育教师情绪劳动与职业压力的相关分析 | 第25页 |
| 4.2.2 特殊教育教师职业压力对情绪劳动的回归分析 | 第25-26页 |
| 4.3 特殊教育教师情绪劳动与应对方式的关系分析 | 第26-27页 |
| 4.3.1 特殊教育教师情绪劳动与应对方式的相关分析 | 第26页 |
| 4.3.2 特殊教育教师应对方式对情绪劳动的回归分析 | 第26-27页 |
| 4.4 特殊教育教师职业压力与应对方式的关系分析 | 第27-28页 |
| 4.4.1 特殊教育教师职业压力与应对方式的相关分析 | 第27页 |
| 4.4.2 特殊教育教师职业压力对应对方式的回归分析 | 第27-28页 |
| 4.5 特殊教育教师情绪劳动、应对方式及职业压力的关系 | 第28-34页 |
| 4.5.1 特殊教育教师情绪劳动、应对方式及职业压力的相关分析 | 第28-29页 |
| 4.5.2 应对方式在情绪劳动与职业压力间的中介作用 | 第29-34页 |
| 第五章 讨论 | 第34-40页 |
| 5.1 特殊教育教师情绪劳动、应对方式及职业压力的特点 | 第34页 |
| 5.1.1 特殊教育教师的情绪劳动、应对方式及职业压力的性别差异分析 | 第34页 |
| 5.1.2 特殊教育教师的情绪劳动、应对方式及职业压力的职称差异分析 | 第34页 |
| 5.2 特殊教育教师的职业压力对情绪劳动影响作用分析 | 第34-35页 |
| 5.2.1 特殊教育教师的职业压力与情绪劳动的相关分析 | 第34-35页 |
| 5.2.2 特殊教育教师的职业压力与情绪劳动各维度的影响作用分析 | 第35页 |
| 5.3 特殊教育教师的应对方式对情绪劳动影响作用分析 | 第35-36页 |
| 5.3.1 特殊教育教师的应对方式与情绪劳动的相关分析 | 第35-36页 |
| 5.3.2 特殊教育教师的应对方式与情绪劳动各维度的影响作用分析 | 第36页 |
| 5.4 特殊教育教师的职业压力对应对方式影响作用分析 | 第36-37页 |
| 5.4.1 特殊教育教师的职业压力与应对方式的相关分析 | 第36页 |
| 5.4.2 特殊教育教师的职业压力与应对方式各维度的影响作用分析 | 第36-37页 |
| 5.5 特殊教育教师的情绪劳动、应对方式和职业压力的关系分析 | 第37-38页 |
| 5.5.1 特殊教育教师的应对方式和职业压力对情绪劳动的影响作用分析 | 第37页 |
| 5.5.2 应对方式在情绪劳动和职业压力间的中介作用分析 | 第37-38页 |
| 5.6 创新之处 | 第38-40页 |
| 第六章 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48页 |
