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特殊学校教师教学效能感及其相关因素研究
运动干预3-5年级非言语型学习障碍儿童的影响
我国特殊儿童教育的社会政策研究
我国特教教师政策对特教师资发展的影响研究
10-12岁中重度智力障碍儿童运动协调能力特征研究
感觉统合基础干预对自闭症谱系障碍儿童自动强化行为的影响研究
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不同工作记忆容量的听障学生在语篇阅读中抑制干扰信息的眼动研究
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印度特殊教育立法的演进及对我国大陆特殊教育的启示
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陕西特殊教育均衡发展状态及路径选择研究
智障儿童全纳教育的政府职能研究--以普洱市思茅区智障儿童教育为例
长春市特殊教育学校教学资源整合管理研究
智力障碍学生社会适应能力培养途径研究--基于情境理论的视角
共情训练对暴力型男性未成年犯攻击性的影响
肇庆市康复机构138例听障儿童康复现状及影响因素研究
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特殊教育工作者职业压力分析及对策研究
社会企业“喜安人文公司”商业模式研究
聋校语文可视化教学资源的开发流程设计与应用
新疆伊犁地区锡伯族少年儿童民族文化认同研究
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沙盘游戏治疗对自闭症儿童社会交往的影响
培智学校生活语文课堂教学有效性的现状研究
基于现代特殊教育理念的特殊教育学校文化评估量表编制与初步应用
全纳视野下印度残疾儿童教育政策研究
听障人士舞蹈教学方法的探究--以《千手观音》为例展开教学探究
特殊教育学校新教师学校适应研究--基于广西壮族自治区特殊教育学校的调查
智力障碍学生学校人际适应特点研究
聋生感受的师爱与学习效能感的关系：学习动机的中介效应
聋校小学语文电子教材的设计与开发研究
面向听障儿童的无障碍移动学习资源设计与实现
特殊教育学校体育教师现状的调查研究
6-18岁智力障碍学生平衡能力的研究
全国特殊教育学校体育教育现状研宄
工读生与普通生的社会适应性比较
特殊教育学校思想品德课心理健康教育研究
环渤海地区特殊教育学校特奥运动训练与竞赛开展现状研究
全纳教育理念对特殊教育的启示--以音乐课堂教学为例
思维导图教学方案对阅读障碍儿童阅读理解能力的成效研究
录像示范教学对学前自闭症儿童社交技能干预的个案研究
自闭症青少年自我决定能力现状及影响因素的研究
PRT的自我发起对学前自闭症儿童主动提问技能的干预研究
教育戏剧对青年自闭症学生性教育自我保护之教学成效研究
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网络环境下聋人大学生社交技能发展研究--以创业认知活动中的社交技能为例
自闭症儿童互动式语言教学干预的个案研究
视觉障碍青少年自我决定能力现状及影响因素调查研究
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