| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究的背景和动机 | 第10-12页 |
| ·自闭症儿童发现及发展背景 | 第10页 |
| ·学前自闭症儿童社交技能干预的重要性 | 第10-11页 |
| ·目前针对学前自闭症儿童社交技能干预的不足 | 第11页 |
| ·录像示范教学对学前自闭症儿童社交技能干预的可能性 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·理论意义 | 第12-13页 |
| ·实践意义 | 第13页 |
| ·核心概念界定 | 第13-16页 |
| ·学前自闭症儿童 | 第13页 |
| ·录像示范教学 | 第13-14页 |
| ·社交技能 | 第14-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-31页 |
| ·自闭症儿童社交技能干预方法 | 第16-19页 |
| ·技能取向的干预方法 | 第16-18页 |
| ·认知取向的干预方法 | 第18-19页 |
| ·录像示范教学理论及相关研究 | 第19-27页 |
| ·录像示范教学的理论基础 | 第19-20页 |
| ·录像示范教学的类型 | 第20-21页 |
| ·录像示范教学的优势 | 第21-22页 |
| ·录像示范教学的操作步骤 | 第22-24页 |
| ·录像示范教学在自闭症干预中的应用 | 第24-27页 |
| ·录像示范教学在自闭症儿童社交技能干预中的应用 | 第27-31页 |
| ·国外录像示范教学对自闭症儿童社交技能干预的相关研究 | 第27-28页 |
| ·国内录像示范教学对自闭症儿童社交技能干预的相关研究 | 第28-31页 |
| 3 研究设计与实施 | 第31-48页 |
| ·研究目的与内容 | 第31页 |
| ·实验设计 | 第31-33页 |
| ·基线期 | 第32页 |
| ·介入期 | 第32页 |
| ·维持期 | 第32页 |
| ·类化期 | 第32-33页 |
| ·研究变项 | 第33-37页 |
| ·自变量 | 第33-35页 |
| ·因变量 | 第35-37页 |
| ·控制变量 | 第37页 |
| ·研究对象 | 第37-40页 |
| ·研究对象的选择 | 第37-38页 |
| ·研究对象的相关资料 | 第38-40页 |
| ·研究工具 | 第40-41页 |
| ·评量工具 | 第40-41页 |
| ·教学工具 | 第41页 |
| ·研究流程 | 第41-43页 |
| ·准备阶段 | 第42-43页 |
| ·实验阶段 | 第43页 |
| ·完成阶段 | 第43页 |
| ·资料收集和分析 | 第43-48页 |
| ·资料收集方法 | 第43-44页 |
| ·资料分析 | 第44-48页 |
| 4 研究结果的分析与讨论 | 第48-76页 |
| ·目标技能教学成效分析 | 第48-60页 |
| ·“拨打电话”教学成效分析 | 第50-52页 |
| ·“邀请游戏”教学成效分析 | 第52-55页 |
| ·“安慰他人”教学成效分析 | 第55-57页 |
| ·“与人协商”教学成效分析 | 第57-60页 |
| ·社交技能评定量表前后测结果分析 | 第60-63页 |
| ·社会趋向的提高 | 第61页 |
| ·社会认知的提高 | 第61-62页 |
| ·社会性沟通的提高 | 第62页 |
| ·社会参与的提高 | 第62页 |
| ·自我调控的提高 | 第62-63页 |
| ·录像示范教学的社会效度分析 | 第63-68页 |
| ·教师访谈资料 | 第63-66页 |
| ·家长访谈资料 | 第66-68页 |
| ·观察视频对比分析 | 第68-70页 |
| ·“拨打电话”观察视频对比分析 | 第68-69页 |
| ·“邀请游戏”观察视频对比分析 | 第69页 |
| ·“安慰他人”观察视频对比分析 | 第69-70页 |
| ·“与人协商”观察视频对比分析 | 第70页 |
| ·综合讨论 | 第70-76页 |
| ·教学成效讨论 | 第71-73页 |
| ·录像示范教学成效影响因素和相应调整措施讨论 | 第73-76页 |
| 5 研究结论与建议 | 第76-81页 |
| ·研究结论 | 第76-77页 |
| ·录像示范教学对增进学前自闭症儿童社交技能具有良好立即成效 | 第76页 |
| ·录像示范教学对增进学前自闭症儿童社交技能具有良好的维持成效 | 第76页 |
| ·录像示范教学对增进学前自闭症儿童社交技能具有一定的类化成效 | 第76-77页 |
| ·录像示范教学对增进学前自闭症儿童社交技能具有良好社会效度 | 第77页 |
| ·研究建议 | 第77-81页 |
| ·对于录像示范教学的建议 | 第77-79页 |
| ·对于未来相关研究的建议 | 第79-81页 |
| 6 参考文献 | 第81-86页 |
| 附录A 家长同意书 | 第86-87页 |
| 附录B 教学目标重要性评估表 | 第87页 |
| 附录C 录像示范教学内容脚本 | 第87-90页 |
| 附录D 目标技能观察记录表 | 第90-94页 |
| 附录E 教学程序一致性检核表 | 第94-95页 |
| 附录F 自闭症儿童社会技能评定量表 | 第95-97页 |
| 附录G 教学访谈提纲 | 第97-99页 |
| 附录H 作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第99-100页 |
| 致谢 | 第100-101页 |
