| 中文摘要 | 第4-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第15-27页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第15-17页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第15-16页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第16-17页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第17-20页 |
| 1.2.1 我国对听觉语言康复研究的现状 | 第17-20页 |
| 1.2.2 国外关于听觉语言康复研究 | 第20页 |
| 1.3 影响听障儿童听觉语言康复主要因素 | 第20-24页 |
| 1.3.1 听障儿童自身状况 | 第20-21页 |
| 1.3.2 早期发现和早期诊断 | 第21页 |
| 1.3.3 早期干预 | 第21-22页 |
| 1.3.4 康复训练方式的现状 | 第22-23页 |
| 1.3.5 康复教师因素 | 第23页 |
| 1.3.6 听障儿童家长因素 | 第23-24页 |
| 1.3.7 环境因素 | 第24页 |
| 1.4 听障儿童康复相关概念 | 第24-27页 |
| 1.4.1 康复 | 第24-25页 |
| 1.4.2 听障儿童和听力残疾 | 第25页 |
| 1.4.3 听障儿童康复 | 第25-27页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第27-30页 |
| 2.1 研究对象 | 第27页 |
| 2.1.1 纳入标准 | 第27页 |
| 2.1.2 排除标准 | 第27页 |
| 2.2 研究方法 | 第27-28页 |
| 2.2.1 问卷调查 | 第27页 |
| 2.2.2 调查员培训 | 第27页 |
| 2.2.3 诊断及评估标准 | 第27-28页 |
| 2.3 研究内容 | 第28页 |
| 2.4 统计方法 | 第28-29页 |
| 2.5 质量控制 | 第29-30页 |
| 第3章 结果与分析 | 第30-41页 |
| 3.1 研究对象的一般情况 | 第30-32页 |
| 3.1.1 138例听障儿童性别构成 | 第30页 |
| 3.1.2 138例听障儿童年龄构成比 | 第30-31页 |
| 3.1.3 听障儿童听力损失情况 | 第31-32页 |
| 3.2 听障儿童致聋原因分析 | 第32页 |
| 3.3 听障儿童康复现状及康复需求 | 第32-33页 |
| 3.3.1 听障儿童在机构康复的基本情况 | 第32-33页 |
| 3.3.2 听障儿童主要的康复需求 | 第33页 |
| 3.4 听障儿童的康复效果 | 第33-34页 |
| 3.4.1 听障儿童的助听补偿效果 | 第33-34页 |
| 3.4.2 听障儿童语言康复效果 | 第34页 |
| 3.5 参与调查听障儿童家庭情况 | 第34-36页 |
| 3.5.1 参与调查听障儿童家长的文化水平 | 第34页 |
| 3.5.2 参与调查的听障儿童家长的职业情况 | 第34-35页 |
| 3.5.3 参与调查的听障儿童家庭的月收入情况 | 第35页 |
| 3.5.4 听障儿童家庭用于康复的支出情况 | 第35-36页 |
| 3.5.5 听障儿童家庭用于康复支出占收入比例情况 | 第36页 |
| 3.6 参与调查听障儿童家长对康复认知情况 | 第36-38页 |
| 3.6.1 听障儿童家长认为与家庭康复训练密切相关的项目 | 第36页 |
| 3.6.2 家长认为家庭康复中起作用的因素 | 第36-37页 |
| 3.6.3 家长关注康复效果的指标 | 第37页 |
| 3.6.4 家长参与听障儿童机构康复训练的情况 | 第37-38页 |
| 3.6.5 家长对孩子康复现状的满意度情况 | 第38页 |
| 3.7 听障儿童康复效果影响因素 | 第38-41页 |
| 3.7.1 影响听障儿童康复效果的单因素分析 | 第38-39页 |
| 3.7.2 影响听障儿童康复效果的多因素分析 | 第39-41页 |
| 第4章 讨论 | 第41-50页 |
| 4.1 听障儿童的一般特征 | 第42页 |
| 4.2 听障儿童致聋原因分析 | 第42-43页 |
| 4.3 听障儿童康复现状及康复需求情况 | 第43-44页 |
| 4.4 听障儿童康复效果 | 第44-45页 |
| 4.5 听障儿童家庭情况分析 | 第45-47页 |
| 4.6 听障儿童康复效果的影响因素分析 | 第47-48页 |
| 4.7 建议 | 第48-50页 |
| 第5章 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-63页 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |