| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 一、问题的提出 | 第10-13页 |
| 二、文献综述 | 第13-24页 |
| (一) 学校文化相关研究 | 第13-17页 |
| 1. 学校文化的概念 | 第13-15页 |
| 2. 学校文化的测量 | 第15-17页 |
| (二) 特殊教育学校文化的相关研究 | 第17-19页 |
| (三) 现代特殊教育理念 | 第19-23页 |
| 1. 个别化教育计划 | 第19-20页 |
| 2. 最少受限制环境 | 第20页 |
| 3. 非歧视性评估原则 | 第20-21页 |
| 4. 融合教育 | 第21页 |
| 5. 父母参与 | 第21-22页 |
| 6. 人本特教 | 第22-23页 |
| (四) 以往研究反思及本研究创新之处 | 第23-24页 |
| 三、研究设计 | 第24-27页 |
| (一) 研究概念界定 | 第24页 |
| (二) 研究目的与任务 | 第24页 |
| (三) 研究假设 | 第24-25页 |
| (四) 研究步骤 | 第25-26页 |
| (五) 研究方法 | 第26-27页 |
| 1. 文献研究法 | 第26页 |
| 2. 现场资料收集方法 | 第26页 |
| 3. 量表施测及数据统计方法 | 第26-27页 |
| 四、量表的编制与预测 | 第27-41页 |
| (一) 量表编制 | 第27-32页 |
| 1. 量表的理论架构 | 第27页 |
| 2. 访谈调查 | 第27-28页 |
| 3. 量表的项目设计与修改 | 第28页 |
| 4. 量表具体内容 | 第28-31页 |
| 5. 量表计分方式 | 第31页 |
| 6. 专家内容效度 | 第31-32页 |
| (二) 量表预测 | 第32-41页 |
| 1. 项目分析 | 第32-33页 |
| 2. 探索性因素分析 | 第33-38页 |
| 3. 信度分析及优化量表长度 | 第38-40页 |
| 4. 量表正式形成 | 第40-41页 |
| 五、量表的正式施测与分析 | 第41-48页 |
| (一) 正式量表的探索性因素分析 | 第41-42页 |
| (二) 正式量表的验证性因素分析 | 第42-45页 |
| 1. 模型拟合度的卡方检验 | 第43页 |
| 2. 模型拟合优度指数 | 第43页 |
| 3. 模型相对拟合指数 | 第43页 |
| 4. 模型均方根残差 | 第43页 |
| 5. 模型近似误差均方根 | 第43-45页 |
| (三) 正式量表的信度分析 | 第45-46页 |
| 1. 内部一致性信度及分半信度 | 第45页 |
| 2 建构信度 | 第45-46页 |
| (四) 正式量表的效度分析 | 第46-48页 |
| 1 内容效度 | 第46页 |
| 2. 结构效度 | 第46-47页 |
| 3. 收敛效度 | 第47-48页 |
| 六、基于现代特殊教育理念的特殊教育学校文化评估量表的初步应用 | 第48-53页 |
| (一) 特殊教育学校文化整体特征分析 | 第48-50页 |
| 1. 特殊教育学校文化各维度基本特征分析 | 第48-49页 |
| 2. 特殊教育学校文化各题项基本特征分析 | 第49-50页 |
| (二) 特殊教育学校文化差异特征分析 | 第50-53页 |
| 1. 不同类型特殊教育学校文化特征 | 第50-51页 |
| 3. 不同区域特殊教育学校文化特征 | 第51-52页 |
| 4. 不同建校年限特殊教育学校文化特征 | 第52-53页 |
| 七、基于现代特殊教育理念的特殊教育学校文化评估量表在学校案例评估中的初步应用 | 第53-60页 |
| (一) 研究目的 | 第53页 |
| (二) 研究工具 | 第53页 |
| (三) 研究对象 | 第53-54页 |
| (四) 研究结果 | 第54-60页 |
| 1. 四所特殊教育学校的文化发展总体现状分析 | 第54页 |
| 2. 四所特殊教育学校的文化发展维度现状分析 | 第54-55页 |
| 4. 四所特殊教育学校的文化发展21指标优劣势分析 | 第55-60页 |
| 八、讨论、总结与展望 | 第60-68页 |
| (一) 讨论 | 第60-65页 |
| 1. 基于现代特殊教育理念的特殊教育学校文化评估结构理论模型 | 第60-61页 |
| 2. 基于现代特殊教育理念的特殊教育学校文化评估量表信效度 | 第61页 |
| 3. 基于现代特殊教育理念的特殊教育学校文化评估量表的初步应用 | 第61-65页 |
| (二) 总体结论 | 第65页 |
| (三) 研究价值 | 第65-66页 |
| (四) 研究反思及展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-73页 |
| 附录 | 第73-83页 |
| 附录一：校长和教师访谈提纲 | 第73页 |
| 附录二：专家效度量表 | 第73-79页 |
| 附录三：预测量表 | 第79-81页 |
| 附录四：正式量表 | 第81-83页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84-86页 |
