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少数民族教育
山卡岭村“善的教育”研究
文化生态视角下民族地区中小学生发展论--基于贡山等地的考察
多民族寄宿制学校中的民族文化观照问题研究--基于大凉山木里藏族自治县的考察
“少数民族高层次骨干人才计划”十年成效分析（2006-2016）
西南民族地区校本课程实施中的“虚假表演”问题研究--以甘孜州康定县为例
瑶山白裤瑶学校教育价值取向研究
“少数民族高层次骨干人才计划”政策效益分析及提升策略研究
民族地区初中普职教结合面临的问题及对策研究--基于甘孜州康定县的考察
信息化支持西南边境民族学校教师培训的策略研究
新疆少数民族学生对双语教材的适应性研究
民族地区教育优先发展中的政策移植问题研究--以黔东南苗族侗族自治州为例
甘孜藏区外来教师文化适应问题研究
民族教育政策的价值追求及实践偏移--以广西民族双语教育政策为个案
民族教育政策实施效果研究--以民族地区教师继续教育政策为例
我国民族教育政策执行偏差的利益分析--以双语教育政策为例
黄河科技学院新疆籍“民考民”预科生的位育研究
乌鲁木齐市内初班师生冲突的研究
乌鲁木齐市民汉合校教师合作备课研究
新疆“民汉合校”教研组文化研究
新疆沙雅县维吾尔族初中生对中华优秀文化经典接受情况的调查分析及对策研究
多元文化视域下的民族地区和谐教育研究
西北地区少数民族大学生就业预期研究--基于八所本科院校的实证调查
新世纪夏河县民族基础教育发展研究
文化生态理论视野下民族山区学校布局调整研究--以凤凰县腊尔山学区为个案
少数民族本科生生活、学术与文化适应研究：A校的个案
湘西地区少数民族双语教育现状调查与发展对策研究
政策认知视角下“少骨”政策的问题及成因研究--基于武汉六所高校的调查
傣族村落中的学校教育--以西双版纳城子村小学为例
民族地区学校教师的文化回应教学研究
满族婚礼仪式的教育功能研究--以伊通满族自治县S镇为例
双语教育中少数民族传统文化负载的研究--基于广西壮族地区的调查
广西民族学校民族团结教育课程校本化实施研究--基于J民族学校的调研
民族地区职业教育民族文化传承与创新：理念、机制与路径--基于广西壮族自治区的个案研究
民族地区基础教育多元文化课程开发初探--以龙胜各族自治县M校为个案
少数民族大学生国家认同研究--以广西高校为例
广西少数民族大学生民族精神培育研究
民国时期湘西南少数民族地区教育述论
民族地区教育人力资本投入产出研究--以青海省为例
新中国民族教育政策研究
阿鲁科尔沁旗《巴彦宝力格女子学校》思想品德教育调查研究
阿拉善盟蒙古族学校传承和发展民族地域文化研究
朝鲜族名师专业成长历程的个案研究--以延边州为例
少数民族大学生道德观问题研究--以武陵山地区高校为例
美国少数民族社团对少数民族教育平等权利的影响研究
我国民族教育体制政策研究--一种内容分析的视角
马志信与当代临夏回族新式教育
新疆少数民族大学生社会责任培养问题研究
多元文化视域下民族师范院校教师专业成长研究--以贵州省某院校为例
学校教育中的民族文化传承研究--以西安市HM中学为个案
云南边疆地区少数民族初中生学习适应性及其影响因素的调查研究--以绿春县A中学为例
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