| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国内研究状况 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国外研究状况 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-18页 |
| 1.4.1 文献资料法 | 第15页 |
| 1.4.2 比较研究法 | 第15页 |
| 1.4.3 论文可能的创新点 | 第15-18页 |
| 第2章 新疆少数民族大学生社会责任培养必须关照社会现实 | 第18-26页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第18-20页 |
| 2.1.1 责任 | 第18-19页 |
| 2.1.2 社会责任 | 第19页 |
| 2.1.3 少数民族大学生社会责任 | 第19-20页 |
| 2.2 新疆面临的特殊社会环境 | 第20-26页 |
| 2.2.1 “双泛思潮”和“三股势力”的存在 | 第20-21页 |
| 2.2.2 “东突”分裂势力和国际敌对势力带来的影响 | 第21-22页 |
| 2.2.3 民族问题 | 第22-24页 |
| 2.2.4 经济社会发展不平衡问题的影响 | 第24-26页 |
| 第3章 新疆少数民族大学生社会责任培养的特殊意义 | 第26-34页 |
| 3.1 新疆少数民族大学生社会责任培养现状 | 第26-31页 |
| 3.1.1 积极向上是主流 | 第26-29页 |
| 3.1.2 新疆少数民族大学生社会责任培养存在的不利因素 | 第29-31页 |
| 3.2 新疆少数民族大学生社会责任培养的价值 | 第31-34页 |
| 3.2.1 维护新疆安定团结局面的需要 | 第31-32页 |
| 3.2.2 在维护国家这一进程中促进西部大开发的需要 | 第32-33页 |
| 3.2.3 实现中国梦的需要 | 第33-34页 |
| 第4章 新疆少数民族大学生社会责任培养的内容和原则 | 第34-44页 |
| 4.1 新疆少数民族大学生社会责任培养的内容 | 第34-40页 |
| 4.1.1 民族平等教育 | 第34-35页 |
| 4.1.2 爱国主义教育 | 第35-37页 |
| 4.1.3 法治教育 | 第37-38页 |
| 4.1.4 宗教政策教育 | 第38-40页 |
| 4.1.5 进行新疆精神教育 | 第40页 |
| 4.2 新疆少数民族大学生社会责任培养应坚持的原则 | 第40-44页 |
| 4.2.1 主体性和层次性相结合 | 第41页 |
| 4.2.2 实效性和针对性相结合 | 第41-42页 |
| 4.2.3 物质鼓励与精神鼓励相结合 | 第42页 |
| 4.2.4 理论教育与社会实践相结合 | 第42-44页 |
| 第5章 新疆少数民族大学生社会责任问题培养是一个系统工程 | 第44-56页 |
| 5.1 强化自我教育是新疆少数民族大学生社会责任培养的关键 | 第44-47页 |
| 5.1.1 深化对社会责任培养的认识 | 第44-45页 |
| 5.1.2 提高对社会责任培养的情感认同 | 第45-46页 |
| 5.1.3 养成社会行为的习惯 | 第46-47页 |
| 5.2 良好的家庭环境是大学生社会责任培养的基础 | 第47-49页 |
| 5.2.1 从小接受正确的家庭责任观教育 | 第47-48页 |
| 5.2.2 社会责任培养要面向社会 | 第48-49页 |
| 5.3 学校教育是社会责任培养的保证 | 第49-54页 |
| 5.3.1 落实双语教学政策 | 第49-51页 |
| 5.3.2 开展具有民族特色的校园文化活动 | 第51-53页 |
| 5.3.3 注重在少数民族大学生骨干中发展党员 | 第53-54页 |
| 5.4 营造公正和谐的社会环境 | 第54-56页 |
| 5.4.1 营造良好的社会舆论环境 | 第54-55页 |
| 5.4.2 弘扬社会正气 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第64页 |
