| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 绪论 | 第8-19页 |
| 一、选题缘起及研究意义 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-17页 |
| 三、研究方法 | 第17-19页 |
| 第一章“少民骨干计划”十年实施状况及成效 | 第19-31页 |
| 一、为民族地区社会发展输送了大量高质智力资源 | 第19-22页 |
| 二、优化了民族地区智力资源的结构 | 第22-23页 |
| 三、促进了民族地区教育事业的发展 | 第23-26页 |
| 四、增进了民族进了民族文化的传承与发展 | 第26-27页 |
| 五、推进了社会的公平和谐 | 第27-31页 |
| 第二章“少民骨干计划”实施的典型经验和优秀案例 | 第31-39页 |
| 一、行政部门典型经验 | 第31-33页 |
| 二、基础强化培训学校典型经验 | 第33-37页 |
| 三、学生学习与发展的优秀案例 | 第37-39页 |
| 第三章“少民骨干计划”实施中存在的问题及参与方行动逻辑 | 第39-47页 |
| 一、政策实施中存在的主要问题 | 第39-44页 |
| 二、政策实施中各参与方行动逻辑分析 | 第44-47页 |
| 第四章“少民骨干计划”调整建议 | 第47-52页 |
| 一、结合重大发展战略强化政策导向 | 第47-48页 |
| 二、通过部门协调衔接实现结构调整 | 第48-49页 |
| 三、推进制度建设提高培养质量 | 第49页 |
| 四、延伸指导与服务发挥人才作用 | 第49-51页 |
| 五、建立政策实施信息交流平台，实现各参与方互动与监督 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 问卷设计及访谈提纲 | 第57-67页 |
| 致谢 | 第67页 |