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文化、科学、教育、体育
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少数民族教育
内地西藏班学生教育管理问题研究--以湖南民族职业学院为例
校本课程民族文化资源开发的研究--以粤北地区Y民族学校为例
阿鲁科尔沁旗蒙古族教育发展史研究
科右中旗蒙古族中学学生民族语言文字意识的调查研究
边境民族地区学生流失现状调查研究--以边境地区X中学为例
景汉双语教学现状的调查研究--以云南省陇川县为例
边疆少数民族地区高中生学习习惯调查研究--以永德县为例
少数民族高考倾斜政策研究
少数民族地区高校大学生民族团结教育研究--以广西壮族自治区为例
教在雪山下--对西藏一所农牧区小学的民族志研究
少数民族大学生国家认同教育路径研究--以上海高校为例
彝族地区小学民族文化传承的行动研究--以烟盒舞进桃园小学为例
政策工具视角的我国少数民族教育政策文本研究
少数民族女童异地集中学习适应研究--以昆明女子中学“春蕾班”为例
民族院校大学生民族团结进步创建活动研究--以中南民族大学为例
藏汉双语教师语言表达能力提升个案研究--以甘南藏族自治州三位初中藏族教师为例
土家民族文化校本课程管理研究--以鹤峰县中营镇民族中心学校为例
新疆高校少数民族学生管理问题研究--以新疆天山职业技术学院为例
新疆少数民族大学生学习激励机制研究
呼和浩特市民族教育均衡发展研究
毕摩文化对彝族青少年成长的影响及对策研究
内地新疆高中班学生语言使用与语言态度调查研究
我国少数民族双语教育立法的公共性价值研究
新疆少数民族双语教学问题与对策研究--以伊宁市中小学双语教学为例
新疆少数民族双语教师培训现状及改进策略研究--以S教师培训中心为例
我国民族预科教育政策的合法性研究
新疆维吾尔自治区中小学双语教育发展研究（1955年—2015年）
新疆维吾尔族教师媒介素养现状与提升策略
新时代民族院校校园文化建设研究
新疆维吾尔木卡姆教育传承研究
新疆高校少数民族大学生思想政治教育方法创新研究
成人依恋视域下少数民族大学生的民族认同研究
内地西藏班德育生态研究--以湖南★★职业学院内地西藏班为例
西藏农村寄宿制小学生的情感需求研究
少数民族大学生素质存在的问题及对策研究
新西兰《太平洋岛屿族裔教育计划2013-2017》研究
彝族地区中学教师信念现状及对策研究--以凉山彝族自治州为例
基于真善美价值取向的民族文化课程资源建设研究
民族地区教师多元文化素质养成路径研究--基于木里藏族自治县的考察
民族院校课程生成问题研究--以广西民族大学为例
我国民汉双语教育政策发展主要特征--基于六次全国民族教育工作会议政策文本的分析
广西壮汉双语教育政策执行现状及优化路径研究
21世纪以来中国民族预科教育政策的价值取向--基于政策文本分析视角
民族教育信息资源服务模型语义化描述及应用研究
关于民族，教师对学生说了些什么？--教师民族社会化问卷编制
云南少数民族农村地区随班就读教师职后培训内容需求研究--以陇川县为个案
少数民族地区彝汉双语教育实施成效调查--以云南省某小学为例
“一带一路”背景下民族院校少数民族大学生国际性跨文化交往素养研究--以云南民族大学为例
当代加拿大原住民教育政策研究
青海少数民族学校教育均衡发展困境及对策研究--以青海省黄南州民族中学为例
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