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内蒙古师范院校创新创业教育现状及对策研究
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免费师范生教师职业认同研究--以**师范大学为例
虚实的交织与转换：《围城》的教育世界
实践取向教师教育模式改革的行动研究--以Q师范大学为例
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职前数学教师数学课程知识结构研究
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成都地方高校免费师范生就业情况调查研究--以C大学为例
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网络环境下大学生学习投入调查及其改进策略研究--基于积极协作和师生互动的视角
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“U-G-S”合作培养师范生模式研究
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职前与新手教师数学教学设计能力及发展个案比较研究
中美教育学教材比较--基于研究型教师培养的立场
胡塞尔现象学视域下教师教育的实践取向研究
高师院校实践教学的问题与对策研究
基于体验式学习的师范生教育技术能力培养研究
基于Blackboard平台的反思性学习活动设计与应用研究
学前教育专业全程教育实践课程的建构研究
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教师教育实践教学协同机制研究
高校学生学业顾问制管理研究--以北京师范大学珠海分校教育学院为例
生命教育视野下教师教育课程中的案例教学研究--以N大学为例
基于翻转课堂的地理师范生从师技能培养研究
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高校生物师范生讲解技能的现状及培养研究
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师范类本科生职业规划现状的调查研究
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物理师范生探究教学信念的现状研究
美术师范生艺术修养的培育途径
本科师范生课堂教学技能考核方式优选优化研究
师范生整合技术的教学能力测评--以江西师范大学免费师范生为例
地方高师院校本科毕业生就业状况研究--以X学院为例
1912-1937年山西省师范教育研究
抗战期间国立中央大学师范学院研究
苏州幼儿师范学校升格为苏州幼儿师范高等专科学校后的管理问题及对策研究
基于TCISCEAM-CDIO计算机类应用型人才培养模式的实践研究
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