| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 国内外现状与发展 | 第10-14页 |
| 1.2.1 学习投入的影响因素 | 第10-12页 |
| 1.2.2 评估学习投入量表的演变和发展 | 第12-13页 |
| 1.2.3 学生学习投入性调查的实证研究 | 第13-14页 |
| 1.3 研究的目的与意义 | 第14页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.4 研究的内容和方法 | 第14-15页 |
| 1.4.1 研究的内容 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究的方法 | 第15页 |
| 1.5 研究思路与框架 | 第15-17页 |
| 2 理论基础 | 第17-20页 |
| 2.1 学生学习投入理论研究 | 第17-18页 |
| 2.2 “NSSE”问卷维度分析 | 第18-20页 |
| 3 网络环境下大学生学习投入性调查 | 第20-31页 |
| 3.1 调查问卷的设计 | 第20-23页 |
| 3.1.1 调查问卷蓝本的选择 | 第20-21页 |
| 3.1.2 调查问卷的编制 | 第21-23页 |
| 3.2 调查问卷的试测 | 第23-24页 |
| 3.3 调查问卷的改进 | 第24-29页 |
| 3.3.1 学习投入水平调查 | 第24-28页 |
| 3.3.2 学习结果情况调查 | 第28-29页 |
| 3.4 样本的选取与测量 | 第29-31页 |
| 4 网络环境下大学生学习投入性调查结果分析 | 第31-41页 |
| 4.1 网络环境下大学生学习投入性整体现状分析 | 第31-37页 |
| 4.1.1 网络环境下大学生学习投入水平的基本情况描述 | 第31-33页 |
| 4.1.2 网络环境下各年级学生学习投入各维度水平的情况描述 | 第33-37页 |
| 4.2 网络环境下大学生学习投入与学习结果关系的研究 | 第37-41页 |
| 5 网络环境下积极协作和师生互动存在不足及改进策略 | 第41-49页 |
| 5.1 网络环境下学生积极协作存在不足和改进策略 | 第41-45页 |
| 5.1.1 网络环境下学生积极协作存在的不足 | 第41-42页 |
| 5.1.2 网络环境下学生积极协作改进策略 | 第42-45页 |
| 5.2 网络环境下师生互动的不足和改进策略 | 第45-49页 |
| 5.2.1 网络环境下师生互动存在的不足 | 第46页 |
| 5.2.2 网络环境下师生互动的改进策略 | 第46-49页 |
| 6 总结 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
