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师范教育
重庆市免费师范生教育政策实施情况调查研究
地方高校师范生师德教育中存在的问题及对策研究--以重庆市为例
湖北省“农村教育硕士”政策实施现状与对策研究
李瑞清美术教育思想研究
师范类本科生就业难的原因及对策分析--以咸阳师范学院为例
基于职业生涯发展的教师教育课程设置研究--以英语学科为例
教师教育背景下高师院校改革与发展研究
免费师范生职业认同感的实证研究--以H大学为例
幼师生数学学科教学知识形成的研究
培养幼师学生生物科学素养的研究与实践
实习教师胜任力的现状调查与对策研究
美国教师领导培育制度研究
高师教师教育类课程：问题、原因与对策--基于小学实习教师的实证调查
基于解放旨趣的职前教师教育课程重构研究
职前数学教师的培养研究
通过课例研讨发展职前教师教学技能的实证研究
师范类大学生就业质量研究--以河南省师范类院校为例
河南省高师院校体育教育专业学生职业生涯规划教育问题的研究
高校师范生微格教学中的问题与对策研究--以华中师范大学为例
华中师范大学大学生信息技术利用状况研究--基于ECAR“大学生与信息技术问卷”的调查与分析
反思学习与师范生专业成长的实践探索--以华师生科院11级免师的反思学习为例
师范生反思能力提升的策略研究--以“现代教育技术”课程为例
混合式学习环境下学生参与度的研究--以《现代教育技术》公共课为例
教师专业标准视角下教育硕士实践能力提升的课程体系构建研究
师范生社会主义核心价值观培育研究--以广西高校为例
新课改背景下地理专业师范生实验教学技能的现状及策略研究--以广西某师范院校为例
高师院校写实油画教学中学生自主学习的研究
高师院校学前教育专业学生专业认同研究—社会学视角
高师院校师范生远程见习系统的应用与研究
蒙语授课师范生课程观摩系统的设计与开发--以内蒙古师范大学为例
谈高师美术教育如何培养面向中小学的美术教师
新高考改革背景下高师院校培养卓越历史教师研究
从教育者到教师教育者—论高校师范专业教师的入职适应
师范生教育技术能力培养效果的影响因素分析--以曲阜师范大学为例
师范生TPACK的影响因素研究--以曲阜师范大学为例
TPACK视域下师范生信息化教学能力培养研究--以英语教育专业为例
新世纪德国职前教师教育改革研究
物理公费师范教师工作适应状况调査研究
物理师范生整合技术的学科教学知识（TPACK）发展现状与策略研究
师范生顶岗支教与中小学在职教师置换培训同步改革研究
教师教育学术性与师范性融合研究--以地方师范院校合并调整为视角
免费师范生政策执行问题研究
混合学习视域下高校师范生教师实践性知识培养策略研究
幼师专业学生职业能力的实证研究
实习教师专业发展现状研究--以D大学教育专业实习教师为例
师范生教育实习关键事件质化研究
实习教师教育信念的改变及其影响因素研究--以X大学的本科实习教师为例
英语免费师范生教师职业认同现状调查研究
荷兰教师教育者的“知识基础”研究
入职后免费师范生职业幸福感的现状、归因及对策
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