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学前教育、幼儿教育
农村幼儿园音乐教学现状的个案研究
创建幼儿园教师学习共同体的策略研究
NAEYC早期儿童教育教师专业标准与美国幼儿教师培养研究
幼儿教师纸工课程实施的个案研究
幼儿体育活动开展现状与调查研究--以西安市长安区为例
陕西学前教育三年行动计划背景下农村新建公办园发展状况的质的研究
幼儿园混龄班中的同伴交往研究
家长早教需求与早教课程设置关系研究--以南京市鼓楼区调查为基础
云南省D州州立幼儿园大四班科学探究区角活动的行动研究
农村幼儿园骨干教师国培现状的调查研究--以A、B培训班为例
学前教育三年行动计划幼教师资补充研究--以甘肃省为例
幼儿园班级墙面环境创设研究
体育舞蹈对5-6岁不同气质类型幼儿情感的发展研究
3-4岁幼儿亲子绘本阅读家长指导方法个案研究
幼儿园转岗教师职后培训效果评估研究--以Y市和S市省市合作项目为例
指向幼儿审美经验发展的美工区材料投放与指导研究
基于幼儿园管理的公立幼儿园教师职业压力研究--以延吉市为例
幼儿园民族文化课程资源开发与利用研究--以湘西地区为例
小班幼儿违规行为表现及影响因素研究
韩国全罗南道地区儿童汉语教学研究
基于单项深度法的幼儿园美术教学活动的研究
澳大利亚幼儿汉语课堂游戏教学个案调查分析与设计
T园4-6岁幼儿角色游戏中教师介入现状的研究
幼儿教师掌握儿童急救知识和技能的现状及对策研究
生态视域下幼儿园绘本教学的审美范型研究
5-6岁不同气质类型幼儿学习品质特点研究
农村幼儿教师继续教育的现状与需求研究
幼儿园班级数学操作材料的使用与开发
幼儿教师流动的叙事研究--基于个人职业发展的视角
英国2012年《早期基础阶段法定框架》研究
山西省幼儿园骨干教师专业能力发展研究
幼儿晨间锻炼安全隐患及其防范对策研究
全语言教育理念下幼儿园故事教学活动设计策略研究
幼儿园英语教师专业素养现状及提升策略研究
教育回归生活理念在华德福幼儿园运用的个案研究
幼儿园男教师专业发展的叙事研究
民族地区学前双语教师培训研究--以新疆学前双语教师“一年制”培训为例
一位幼儿园园长成长历程的叙事研究
我国学前教育专项投入政策研究--以N市“集体园提升工程”为例
角色游戏中幼儿角色选择的研究--以N市Z幼儿园为例
基于汉字认知的儿童早期书写研究
广西学前教育本科生专业素养培养研究
教育均衡视角下沈阳市学前教育资源配置研究
云南省楚雄市民办幼儿园教师权益保障现状研究
以学习者为中心的幼儿园教学活动研究
优秀保育员保育实践的个案研究
教师引导幼儿反思性学习的现状研究--基于集体音乐教学活动的视角
宿迁市宿豫区学前教育师资队伍现状的调查研究
教育成本分担视角下广西学前教育中政府责任问题研究
学前儿童美术教育中的发散思维能力培养研究
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