| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第11-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-19页 |
| 1.3 概念界定 | 第19-21页 |
| 1.4 研究目的和意义 | 第21页 |
| 1.5 研究方法、思路与假设 | 第21-23页 |
| 第二章 理论基础 | 第23-26页 |
| 2.1 塞利的压力理论 | 第23页 |
| 2.2 马斯洛需要层次理论 | 第23-24页 |
| 2.3 梅奥人际关系理论 | 第24页 |
| 2.4 罗杰斯的人本主义理论 | 第24-26页 |
| 第三章 幼儿教师职业压力及幼儿园管理的现状调查 | 第26-39页 |
| 3.1 调查设计 | 第26-28页 |
| 3.2 幼儿教师职业压力的现状调查 | 第28-32页 |
| 3.3 幼儿园管理的现状调查 | 第32-36页 |
| 3.4 幼儿教师职业压力与幼儿园管理的相关分析 | 第36-39页 |
| 第四章 问题及其成因分析 | 第39-50页 |
| 4.1 延吉市公立幼儿教师职业压力现状分析与讨论 | 第39-42页 |
| 4.2 延吉市公立幼儿园管理现状分析与讨论 | 第42-46页 |
| 4.3 幼儿教师职业压力与幼儿园管理的相关性分析与讨论 | 第46-50页 |
| 第五章 结论与建议 | 第50-57页 |
| 5.1 结论 | 第50页 |
| 5.2 建议 | 第50-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-65页 |
| 致谢 | 第65页 |