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角色游戏中幼儿角色选择的研究--以N市Z幼儿园为例

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第一章 前言第10-20页
    一、问题的提出第10-11页
        (一) 游戏研讨的启发第10页
        (二) 研究者的个人兴趣第10-11页
        (三) 幼儿角色选择研究相对匮乏第11页
    二、研究内容与研究意义第11-12页
        (一) 研究内容第11页
        (二) 研究意义第11-12页
    三、国内外关于该课题的研究现状与趋势第12-17页
        (一) 角色游戏中角色分类的研究第12-14页
        (二) 关于幼儿角色选择的研究第14-16页
        (三) 对已有研究的评析第16-17页
    四、研究方法第17-20页
        (一) 研究对象的选取第17页
        (二) 研究资料的收集第17-19页
        (三) 研究资料的整理与分析第19-20页
第二章 幼儿角色选择的方式和主题内容第20-29页
    一、角色选择的概念界定第20页
    二、角色选择的方式第20-24页
        (一) 非自主性角色选择第20-22页
        (二) 自主角色选择第22-24页
    三、幼儿角色选择的主题内容第24-29页
        (一) 主题的概念界定第24-25页
        (二) 主题的来源第25页
        (三) 主题的分类第25-26页
        (四) 角色游戏的主题类型分布第26-29页
第三章 幼儿角色选择类型和动机的量化分析第29-37页
    一、幼儿角色选择的类型第29-34页
        (一) 角色类型的分类第29页
        (二) 幼儿角色选择类型的总体分布第29-31页
        (三) 幼儿角色选择类型的年龄分布第31-32页
        (四) 幼儿角色选择类型的性别分布第32-34页
    二、幼儿角色选择的动机第34-37页
        (一) 角色选择的动机类型第34页
        (二) 角色选择的动机类型总体分布第34-35页
        (三) 幼儿角色选择的动机类型年龄分布第35-36页
        (四) 幼儿角色选择的动机类型性别分布第36-37页
第四章 幼儿角色选择的特点分析第37-46页
    一、幼儿角色选择的总体特点第37-41页
        (一) 幼儿角色选择类型总体上以家庭关系类角色为主第37-38页
        (二) 幼儿角色选择大多指向成人,稍大的幼儿会选择“低于自己身份”的角色第38-39页
        (三) 幼儿角色选择的动机以指向角色本身为主,注重角色情感和角色行为第39-40页
        (四) 幼儿角色选择的主题范围由“近”及“远”,角色分工由“粗”变“第40页
        (五) 幼儿角色选择由单一角色向多重角色发展第40-41页
    二、幼儿角色选择的年龄特点第41-44页
        (一) 小班——角色选择类型单一,选择动机不明确第41-42页
        (二) 中班——角色选择经历“混沌”时期,幼儿“知己”不“知彼”第42-43页
        (三) 大班——角色选择类型以社会关系类为主,选择目的明确第43-44页
    三、幼儿角色选择的性别特点第44-46页
        (一) 幼儿的角色选择与自身性别特征相一致第44页
        (二) 不同性别幼儿在角色选择的类型上不均衡第44-46页
第五章 幼儿角色选择的影响因素分析第46-55页
    一、幼儿角色选择的个体特征影响分析第46-50页
        (一) 原有经验影响第46-47页
        (二) 性别差异影响第47-48页
        (三) 性格特征影响第48-49页
        (四) 能力差异影响第49-50页
    二、幼儿角色选择的外在因素分析第50-55页
        (一) 主题的类型和新旧程度第50-51页
        (二) 环境设置和材料投放第51-52页
        (三) 同伴关系第52页
        (四) 教师干预第52-55页
第六章 教育建议与研究反思第55-62页
    一、教育建议第55-60页
        (一) 提供适宜的游戏主题和角色是幼儿角色选择的前提第55-58页
        (二) 提供自主角色选择的机会及教育指导是幼儿角色选择的关键第58-60页
    二、研究反思第60-62页
        (一) 对研究方法的反思第60页
        (二) 对研究内容的反思第60-62页
附录第62-64页
参考文献第64-67页
后记第67-68页
在读期间发表的学术论文及研究结果第68页

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