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基于可达性的典型县城教育服务水平评价--以仙桃市为例
娄底市义务教育公平性研究
东营市河口区义务教育均衡发展研究
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基于顾客让渡价值理论农民工子女教育影响因素探究--以阜阳市为例
教育对口支援模式创新研究--以山东省对口支援青海省海北州为例
两宋时期学校教化思想及其当代价值研究
农村小学留守儿童情感教育研究--以宁夏中宁县为例
城乡义务教育阶段教师职业吸引力同等化保障措施研究--以宁夏为例
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公共服务供给视角下外来工子女接受义务教育的困境和出路--以深圳市龙岗区为例
长沙新东方学校营销策略改进研究
江汉平原义务教育学校可达性与空间布局优化研究--以湖北省仙桃市为例
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泰安市农村基础教育现状与对策研究
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新中国教育督导制度变迁研究
农村学校教师实践共同体发展研究--以广西Y小学为例
县级中小学教育督导工作个案研究--以河南滑县为例
县域义务教育教师不合理流动问题研究
我国农村义务教育学生营养餐供给机制研究--以湖北省D县问卷调查和访谈调查结果为依据
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广州LS公司薪酬管理体系优化研究
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普职融通：S民办高中的出路研究
鹿邑县农村义务教育发展问题研究
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城乡教师轮岗交流政策实施状况研究--以湖北省宜昌市A区为例
PISA和我国特色“PISA”的多维比较
乡村教师留教意愿研究--基于全国22个省市乡村教师的调查
惠州市仲恺高新区流动人口子女义务教育中的电子教育券研究
中山市港口镇推行义务教育均衡化发展研究
教育项目TOT特许经营权转让风险研究--以A市大树学校项目为例
流动儿童师生关系、自我概念与学校适应的关系
教育资源配置视角下农民工随迁子女义务教育问题研究--以中山市为例
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广西与湖北义务教育公用经费投入比较分析
基于义务教育学校文化建设的公用经费使用问题探究--以广西为例
校地协同创新个案研究--以广西教育学院与崇左市基础教育“质量提升工程”为例
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江西省X市L镇农村留守女童弱势地位研究
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