| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 绪论 | 第13-17页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第13-14页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第14页 |
| 1.2 研究方法和结构 | 第14-16页 |
| 1.2.1 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.2.2 论文结构 | 第15-16页 |
| 1.3 研究创新点 | 第16-17页 |
| 2 收入征求意见稿概述及文献综述 | 第17-24页 |
| 2.1 收入征求意见稿概述 | 第17-21页 |
| 2.1.1 征求意见稿发布的背景 | 第17-18页 |
| 2.1.2 征求意见稿主要内容 | 第18-19页 |
| 2.1.3 征求意见稿与现行收入准则的比较 | 第19-21页 |
| 2.2 文献综述 | 第21-24页 |
| 2.2.1 传统教育培训业务的收入研究 | 第21页 |
| 2.2.2 在线教育培训业务的收入研究 | 第21-22页 |
| 2.2.3 征求意见稿对收入核算的影响研究 | 第22页 |
| 2.2.4 研究述评 | 第22-24页 |
| 3 教育培训企业收入确认与计量总体分析 | 第24-30页 |
| 3.1 教育培训企业概念 | 第24页 |
| 3.2 教育培训行业介绍 | 第24-28页 |
| 3.2.1 教育培训行业发展概况 | 第24-26页 |
| 3.2.2 教育培训企业分类 | 第26-28页 |
| 3.3 教育培训企业收入确认与计量现状 | 第28-30页 |
| 3.3.1 教育培训企业收入类型 | 第28-29页 |
| 3.3.2 教育培训企业现行的收入确认计量及存在的问题 | 第29-30页 |
| 4 H公司收入确认与计量具体分析 | 第30-46页 |
| 4.1 H公司基本情况 | 第30-31页 |
| 4.1.1 企业介绍 | 第30页 |
| 4.1.2 收入主要来源 | 第30-31页 |
| 4.2 面授培训模式下的收入确认与计量 | 第31-36页 |
| 4.2.1 面授培训业务交易流程 | 第31-33页 |
| 4.2.2 面授培训收入确认与计量分析 | 第33-36页 |
| 4.3 网络培训模式下的收入确认与计量 | 第36-42页 |
| 4.3.1 网络培训业务交易流程 | 第36-38页 |
| 4.3.2 网络培训收入确认与计量分析 | 第38-42页 |
| 4.4 O2O模式下的收入确认与计量 | 第42-44页 |
| 4.4.1 举例分析O2O模式流程 | 第42-43页 |
| 4.4.2 O2O模式收入确认与计量分析 | 第43-44页 |
| 4.5 征求意见稿对企业财务信息的影响 | 第44-46页 |
| 5 结论与展望 | 第46-50页 |
| 5.1 研究结论 | 第46-47页 |
| 5.2 对策建议 | 第47-49页 |
| 5.2.1 准则层面 | 第48页 |
| 5.2.2 教育培训企业层面 | 第48-49页 |
| 5.3 不足与展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 个人简历及在学期间发表的研究成果 | 第53-54页 |