A教育培训机构发展战略研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第9-13页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第11-13页 |
| 1.3 研究方法与研究内容 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第13页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第13-15页 |
| 第2章 研究基础 | 第15-23页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 学历教育 | 第15页 |
| 2.1.2 非学历教育 | 第15-16页 |
| 2.2 学历教育与非学历教育培训的分类 | 第16-19页 |
| 2.2.1 学历教育的类型 | 第16-17页 |
| 2.2.2 非学历教育培训的分类 | 第17-19页 |
| 2.3 非学历教育培训机构 | 第19-21页 |
| 2.3.1 教育培训机构的内涵 | 第19-20页 |
| 2.3.2 非学历教育培训机构的形式 | 第20-21页 |
| 2.4 SWOT分析法介绍 | 第21-23页 |
| 2.4.1 分析因素 | 第21页 |
| 2.4.2 构造矩阵 | 第21-23页 |
| 第3章 A教育培训机构发展的内外部环境分析 | 第23-32页 |
| 3.1 A教育培训机构发展概况 | 第23-26页 |
| 3.1.1 A教育培训机构基本情况 | 第23页 |
| 3.1.2 A教育培训机构要素模式分析 | 第23-26页 |
| 3.2 A教育培训机构内部环境分析 | 第26-28页 |
| 3.2.1 优势分析 | 第26-27页 |
| 3.2.2 劣势分析 | 第27-28页 |
| 3.3 A教育培训机构外部环境分析 | 第28-32页 |
| 3.3.1 机会分析 | 第28-30页 |
| 3.3.2 威胁分析 | 第30-32页 |
| 第4章 A教育培训机构战略方案 | 第32-38页 |
| 4.1 A教育培训机构SWOT分析 | 第32-33页 |
| 4.2 战略制定的指导思想 | 第33-34页 |
| 4.3 战略制定的原则 | 第34页 |
| 4.4 A教育培训机构的竞争战略选择 | 第34-36页 |
| 4.4.1 教学质量差异化战略 | 第34-35页 |
| 4.4.2 教育服务差异化战略 | 第35-36页 |
| 4.5 A教育培训机构的阶段性战略 | 第36-38页 |
| 4.5.1 以现有学员为基础的短期发展战略 | 第36页 |
| 4.5.2 以强强联合为基础的中期发展战略 | 第36-37页 |
| 4.5.3 以服务全员为基础的长期发展战略 | 第37-38页 |
| 第5章 A教育培训机构战略实施的保障措施 | 第38-44页 |
| 5.1 树立正确培训理念，提升法律法规保障意识 | 第38-39页 |
| 5.2 加强培训过程管理，强化机构的核心竞争力 | 第39-40页 |
| 5.3 运用系统思维，加强机构的品牌建设 | 第40-41页 |
| 5.4 建立双赢协作机制，加强同行业强强联合 | 第41-42页 |
| 5.5 树立正确培训理念 | 第42-44页 |
| 第6章 结论与展望 | 第44-46页 |
| 6.1 研究结论 | 第44页 |
| 6.2 研究展望 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
