| 内容摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 一、选题背景及意义 | 第10-12页 |
| (一) 选题背景 | 第10-11页 |
| (二) 选题意义 | 第11-12页 |
| (三) 研究内容 | 第12页 |
| 二、文献综述 | 第12-16页 |
| (一) 公共服务供给理论 | 第12-14页 |
| (二) 作为公共服务的义务教育 | 第14-16页 |
| 三、核心概念界定 | 第16-17页 |
| (一) 公共服务供给主体 | 第16-17页 |
| (二) 外来工子女义务教育 | 第17页 |
| 四、研究方法及技术路线 | 第17-21页 |
| (一) 研究方法 | 第17-18页 |
| (二) 技术路线及实验方案 | 第18-19页 |
| (三) 特色与创新之处 | 第19-21页 |
| 第二章 深圳市龙岗区外来工子女义务教育供给现状 | 第21-31页 |
| 一、龙岗区义务教育公共服务供给政策 | 第21-24页 |
| (一) 供给对象 | 第21-22页 |
| (二) 供给条件 | 第22页 |
| (三) 供给方法 | 第22-24页 |
| 二、龙岗区外来工子女接受义务教育公共服务供给水平 | 第24-29页 |
| (一) 龙岗区公办学位基本情况 | 第24-25页 |
| (二) 龙岗区外来工子女接受义务教育公共服务基本情况 | 第25-29页 |
| 三、龙岗区外来工子女接受义务教育公共服务供给特点 | 第29-31页 |
| (一) 公办教育资源供需矛盾突出 | 第29-30页 |
| (二) 民办教育资源辅助补充 | 第30页 |
| (三) 积分入学实现相对公平 | 第30-31页 |
| 第三章 深圳市龙岗区外来工子女接受义务教育供给模式及面临困境 | 第31-43页 |
| 一、龙岗区外来工子女接受义务教育公共服务供给模式 | 第31-37页 |
| (一) 龙岗区义务教育公共服务多元供给主体 | 第31-33页 |
| (二) 龙岗区义务教育公共服务多元供给模式 | 第33-37页 |
| 二、龙岗区外来工子女接受义务教育供给模式的优势与特点 | 第37-39页 |
| (一) 政府主导的义务教育复合供给模式 | 第37-38页 |
| (二) 义务教育多元主体复合供给机制灵活 | 第38页 |
| (三) 持续探索义务教育多元主体公共服务供给改革 | 第38-39页 |
| 三、龙岗区外来工子女接受义务教育供给模式面临的困境 | 第39-43页 |
| (一) 政府公共服务供给的瓶颈 | 第39-40页 |
| (二) 市场介入公共服务面临的难题 | 第40-41页 |
| (三) 非营利组织的尴尬处境 | 第41-43页 |
| 第四章 改进深圳龙岗区外来工子女义务教育公共服务供给的对策建议 | 第43-49页 |
| 一、改进龙岗区外来工子女义务教育供给的对策建议 | 第43-46页 |
| (一) 完善多元主体参与义务教育公共服务的制度环境 | 第43-44页 |
| (二) 建立义务教育公共服务供给的市场竞争机制 | 第44-45页 |
| (三) 合理划分政府、市场、非营利组织的权力边界 | 第45页 |
| (四) 建立义务教育公共服务多元主体供给的监督机制 | 第45-46页 |
| 二、外来工子女义务教育公共服务新复合供给模式探索 | 第46-49页 |
| 结束语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢语 | 第53页 |
