武汉市农民工随迁子女学校适应性研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 一、研究背景 | 第10-12页 |
| 二、研究目的及意义 | 第12-13页 |
| (一) 研究目的 | 第12页 |
| (二) 研究意义 | 第12-13页 |
| 三、资料来源 | 第13-14页 |
| 四、研究内容及方法 | 第14-16页 |
| (一) 研究内容 | 第14页 |
| (二) 研究方法 | 第14-16页 |
| 第二章 文献综述 | 第16-32页 |
| 一、资本理论与移民融入的研究 | 第16-21页 |
| (一) 社会资本理论 | 第16-18页 |
| (二) 文化资本理论 | 第18-19页 |
| (三) 人力资本理论 | 第19-21页 |
| 二、随迁子女融入问题的研究 | 第21-27页 |
| (一) 教育学视角 | 第21-23页 |
| (二) 社会学视角 | 第23-24页 |
| (三) 政治学视角 | 第24-25页 |
| (四) 心理学视角 | 第25-27页 |
| 三、随迁子女学校适应性的研究 | 第27-28页 |
| 四、研究评述 | 第28-29页 |
| 五、核心概念界定 | 第29-32页 |
| (一) 农民工随迁子女 | 第29-30页 |
| (二) 教育融入 | 第30-31页 |
| (三) 学校适应性 | 第31-32页 |
| 第三章 随迁子女学校适应性分析 | 第32-58页 |
| 一、样本描述性分析 | 第32-39页 |
| (一) 样本分布情况 | 第32-33页 |
| (二) 随迁子女基本信息 | 第33-36页 |
| (三) 随迁子女家庭基本情况 | 第36-39页 |
| 二、随迁子女学校适应性分析 | 第39-58页 |
| (一) 整体适应情况分析 | 第40-41页 |
| (二) 学业适应 | 第41-48页 |
| (三) 关系适应 | 第48-51页 |
| (四) 身体及心理适应 | 第51-54页 |
| (五) 结果讨论 | 第54-58页 |
| 第四章 研究结论及政策建议 | 第58-63页 |
| 一、研究结论 | 第58页 |
| 二、政策建议 | 第58-63页 |
| (一) 注重家庭教育职责 | 第59页 |
| (二) 培养包容的校园环境 | 第59-60页 |
| (三) 构建随迁子女社会支持网络 | 第60-61页 |
| (四) 提高流入地政府接纳意愿 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 附录：城镇化进程中教育发展研究(学生卷) | 第70-73页 |
