教育心理学论文_教育论文中心

大学生自我调节学习类型及其与时间取向学业行为的关系
控制—价值理论模型下高中生厌倦特点聚类分析
小升初过渡期学校适应状态的预测研究
学习不良儿童学习动机干预的个案研究--以期望—价值理论为基础
正念与学习注意稳定性、学习自控力的关系及干预研究
中学生意志力信念、学业自我效能感和学业拖延的关系及干预研究
中职护生未来取向、时间管理倾向与学习投入的关系及干预研究
农村留守儿童共情课程的开发与应用
中学生人格特质、应对方式与心理韧性的关系研究
朋辈心理辅导对高一新生心理适应的干预研究
鄂尔多斯市东胜区中小学校心理健康教育工作评价体系研究
少数民族地区中职生自我概念与心理健康的关系研究--以锡林郭勒职业学院为例
中小学教师心理契约现状及其影响研究--以喀什地区为例
高中生无聊感、自我同一性与应对方式的关系及其干预研究
不同类型学习困难学生认知特征与学业自我概念的研究
朝鲜族初中生班级环境、学业自我效能感与学习投入关系研究--以延吉市某朝鲜族初中为例
朝鲜族初中生人格发展特征研究--以东北地区为例
大学生自我同一性及其与孤独感、网络成瘾的相关研究
初中生学业倦怠与自我效能感、情绪弹性的关系研究
基于需求和满意度视角的大学生心理健康教育研究--以山西省为例
初中生学业情绪、学习倦怠与高效率学习之间的关系研究
高中生自我导向学习倾向的研究
小学沙盘游戏校本课程开发--以沈阳市实验学校（小学部）为例
A Comparative Study of Constructivism in Buddhist and Western Educational Psychology
民办与公办高校大学生自尊影响因素及比较研究
幼儿教师心理契约履行与工作满意度、离职倾向的关系研究
旅游管理专业本科生主观幸福感、学业压力及其应对方式研究
超扫描视角下师生互动的脑机制研究
自我效能感和学习动机对针推专业视障生学习成绩的影响
香港中职生中文愉快学习的影响因素及其促进研究
高校留守经历大学生心理健康状况调查研究
某医学专科学校在校生依恋类型与恋爱暴力的相关性研究
《大学生心理健康教育》教材编制研究
高中生与职高生心理资本对学业拖延影响机制及基于PCI理论的干预研究
个体学习的非线性动力学模型研究
高校少数民族学生的学习投入及其对学习收获的影响
中职学生主观幸福感的现状及其影响因素研究--以深圳第二职业技术学校为例
有留守经历大学生积极心理品质研究--感恩、心理弹性与主观幸福感
教师人格特征对中职生学习动机的影响研究
小学四至六年级学生积极心理品质与心理健康关系研究
职业院校教师情绪能力与自我效能感的关系研究
中职生学习拖延与学业情绪、自我效能感的关系--以某卫校为例
小学教师积极心理品质研究
提取练习对问题解决技能学习的影响
初中生场独立/场依存认知方式与英语完形填空成绩相关性研究
初中学业竞争对情绪影响的前后测实验研究
高校幼师生学习能力以及职业认同自我效能感关系的研究
高职生专业承诺、学业情绪的现状及其关系研究
限制性团体绘画疗法在中职生人际交往辅导中的应用探索--以某中职校为例
中职生职业成熟度、专业承诺与就业焦虑的现状及关系研究