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有留守经历大学生积极心理品质研究--感恩、心理弹性与主观幸福感

摘要第4-5页
Abstract第5页
第一章 绪论第10-13页
    1.1 研究背景第10-11页
    1.2 问题提出第11-12页
    1.3 研究意义第12-13页
第二章 文献综述第13-24页
    2.1 有留守经历大学生第13-14页
        2.1.1 留守儿童的相关研究第13页
        2.1.2 有留守经历大学生的概念界定第13-14页
        2.1.3 有留守经历大学生的相关研究第14页
    2.2 主观幸福感第14-17页
        2.2.1 主观幸福感的概念第14-15页
        2.2.2 主观幸福感的理论第15-16页
        2.2.3 主观幸福感的测量第16页
        2.2.4 主观幸福感的相关研究第16-17页
    2.3 感恩第17-20页
        2.3.1 感恩的概念第17-18页
        2.3.2 感恩的理论第18-19页
        2.3.3 感恩的测量第19页
        2.3.4 感恩的相关研究第19-20页
    2.4 心理弹性第20-22页
        2.4.1 心理弹性的概念第20页
        2.4.2 心理弹性的理论第20-21页
        2.4.3 心理弹性的测量第21页
        2.4.4 心理弹性的相关研究第21-22页
    2.5 感恩、心理弹性与主观幸福感的关系第22-24页
第三章 研究设计与方法第24-30页
    3.1 研究目的第24页
    3.2 研究内容第24页
    3.3 研究假设第24-25页
    3.4 研究对象第25-27页
    3.5 研究工具第27-29页
        3.5.1 基本情况问卷第27页
        3.5.2 大学生感恩量表第27-28页
        3.5.3 青少年心理弹性量表第28页
        3.5.4 主观幸福感问卷第28-29页
    3.6 施测过程第29页
    3.7 研究的数据处理与分析第29-30页
第四章 研究结果第30-53页
    4.1 有无留守经历大学生感恩、心理弹性和主观幸福感的差异比较第30-31页
        4.1.1 有无留守经历大学生的感恩差异比较第30页
        4.1.2 有无留守经历大学生的心理弹性差异比较第30-31页
        4.1.3 有无留守经历大学生的主观幸福感差异比较第31页
    4.2 有留守经历大学生感恩、心理弹性和主观幸福感的人口学差异第31-35页
        4.2.1 有留守经历大学生感恩、心理弹性和主观幸福感的性别差异第31-33页
        4.2.2 父亲受教育水平对有留守经历大学生感恩、心理弹性和主观幸福感的影响第33-34页
        4.2.3 母亲受教育水平对有留守经历大学生感恩、心理弹性和主观幸福感的影响第34-35页
    4.3 不同留守经历对大学生感恩、心理弹性和主观幸福感的影响第35-42页
        4.3.1 不同留守经历对大学生感恩的影响第35-37页
        4.3.2 不同留守经历对大学生心理弹性的影响第37-40页
        4.3.3 不同留守经历对大学生主观幸福感的影响第40-42页
    4.4 有留守经历大学生感恩、心理弹性与主观幸福感的关系分析第42-53页
        4.4.1 有留守经历大学生感恩与心理弹性的关系分析第42-44页
        4.4.2 有留守经历大学生感恩与主观幸福感的关系分析第44-47页
        4.4.3 有留守经历大学生心理弹性与主观幸福感的关系分析第47-49页
        4.4.4 心理弹性在感恩对主观幸福感的中介作用分析第49-53页
第五章 分析与讨论第53-61页
    5.1 有无留守经历大学生感恩、心理弹性和主观幸福感的分析第53-54页
        5.1.1 有无留守经历大学生感恩的分析第53页
        5.1.2 有无留守经历大学生心理弹性的分析第53-54页
        5.1.3 有无留守经历大学生主观幸福感的分析第54页
    5.2 有留守经历大学生感恩、心理弹性和主观幸福感的人口学分析第54-56页
        5.2.1 有留守经历大学生感恩、心理弹性和主观幸福感的分析第54-55页
        5.2.2 父母亲受教育水平对有留守经历大学生感恩、心理弹性和主观幸福感的影响分析第55-56页
    5.3 不同留守经历对大学生感恩、心理弹性和主观幸福感的影响分析第56-57页
        5.3.1 不同留守经历对大学生感恩的影响分析第56页
        5.3.2 不同留守经历对大学生心理弹性的影响分析第56页
        5.3.3 不同留守经历对大学生主观幸福感的影响分析第56-57页
    5.4 有留守经历大学生感恩、心理弹性与主观幸福感的关系分析第57-61页
        5.4.1 有留守经历大学生感恩与心理弹性的关系分析第57-58页
        5.4.2 有留守经历大学生感恩与主观幸福感的关系分析第58页
        5.4.3 有留守经历大学生心理弹性与主观幸福感的关系分析第58-59页
        5.4.4 心理弹性在感恩对主观幸福感的中介作用分析第59-61页
第六章 结论与建议第61-68页
    6.1 研究结论第61-62页
    6.2 研究建议第62-66页
        6.2.1 对留守经历大学生心理健康教育的建议第62-64页
        6.2.2 对留守儿童心理健康教育的启示第64-66页
    6.3 研究的创新之处第66页
    6.4 研究的不足与展望第66-68页
参考文献第68-73页
附录1第73-74页
附录2第74-75页
附录3第75-76页
附录4第76-78页
致谢第78页

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