| 中文摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-10页 |
| 绪论 | 第10-12页 |
| 第一章 国内外该领域的研究现状及本研究的意义 | 第12-18页 |
| 1.1 国内外该领域的研究现状 | 第12-14页 |
| 1.1.1 绘画疗法在国外的研究现状 | 第12-13页 |
| 1.1.2 绘画疗法在国内的研究现状 | 第13页 |
| 1.1.3 国内应用绘画疗法于学校团体心理辅导的研究现状 | 第13-14页 |
| 1.1.4 限制性团体箱庭疗法应用于团体心理辅导在国内的研究现状 | 第14页 |
| 1.1.5 限制性团体绘画疗法应用于团体心理辅导在国内的研究现状 | 第14页 |
| 1.2 目前国内相关研究的不足 | 第14页 |
| 1.3 本研究的目的意义 | 第14-15页 |
| 1.4 与本选题相关的重要概念及理论 | 第15-18页 |
| 1.4.1 绘画创作和精神分析理论 | 第15-16页 |
| 1.4.2 团体心理辅导 | 第16页 |
| 1.4.3 箱庭疗法和限制性箱庭疗法 | 第16页 |
| 1.4.4 投射 | 第16-17页 |
| 1.4.5 大脑偏侧化观点 | 第17-18页 |
| 第二章 研究的过程和方法 | 第18-20页 |
| 2.1 课题研究的方法 | 第18页 |
| 2.2 限制性团体绘画疗法实施规则 | 第18-19页 |
| 2.3 研究过程 | 第19-20页 |
| 第三章 样本筛选和量表的选用 | 第20-22页 |
| 3.1 样本筛选 | 第20页 |
| 3.2 量表的选用 | 第20-22页 |
| 第四章 团体绘画简要记录与分析解读 | 第22-34页 |
| 4.1 实验组进行试验过程的简要记录 | 第22-29页 |
| 4.1.1 团体活动第一阶段：探索问题根源阶段 | 第22-25页 |
| 4.1.2 团体活动第二阶段：领悟和行为改变阶段 | 第25-27页 |
| 4.1.3 团体活动第三阶段：行为巩固和发展阶段 | 第27-29页 |
| 4.1.4 团体活动第四阶段：结束阶段 | 第29页 |
| 4.2 对团体绘画过程和作品的心理学分析 | 第29-34页 |
| 4.2.1 四个实验组绘画作品的心理学特征呈现阶段性变化 | 第29-31页 |
| 4.2.2 四个实验组绘画过程绘画特征呈现共同的规律性变化 | 第31-34页 |
| 第五章 数据的分析 | 第34-38页 |
| 第六章 讨论和结论 | 第38-42页 |
| 附录 | 第42-58页 |
| 参考文献 | 第58-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
