教师人格特征对中职生学习动机的影响研究

中文摘要	第2-3页
Abstract	第3页
中文文摘	第4-8页
引言	第8-10页
第一章 文献综述与问题提出	第10-22页
1.1 人格特征综述	第10-14页
1.2 学习动机综述	第14-16页
1.3 教师人格特征、学习动机及其关系的研究	第16-19页
1.4 问题提出与研究设计	第19-22页
第二章 中职教师人格特征的现状研究	第22-28页
2.1 前言	第22页
2.2 研究方法	第22-23页
2.3 结果与分析	第23-26页
2.4 讨论	第26-28页
第三章 中职生学习动机的现状研究	第28-36页
3.1 前言	第28页
3.2 研究方法	第28-29页
3.3 结果与分析	第29-33页
3.4 讨论	第33-36页
第四章 教师人格特征对中职生学习动机的影响研究	第36-48页
4.1 前言	第36页
4.2 教师人格特征对中职生学习动机的影响调查	第36-38页
4.3 教师人格特征影响中职生学习动机的实例分析	第38-43页
4.4 教师人格特征对中职生学习动机的影响访谈	第43-44页
4.5 教师人格特征对中职生学习动机的影响途径	第44-48页
第五章 结论	第48-50页
5.1 研究主要结论	第48页
5.2 研究不足及展望	第48-50页
附录	第50-54页
参考文献	第54-56页
致谢	第56-58页