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初中生场独立/场依存认知方式与英语完形填空成绩相关性研究

摘要第2-3页
Abstract第3-4页
中文文摘第5-10页
第一章 前言第10-12页
    第一节 研究背景第10页
    第二节 研究意义第10-11页
    第三节 论文结构第11-12页
第二章 文献综述第12-18页
    第一节 完形填空的研究综述第12-14页
    第二节 场独立/场依存认知方式的研究综述第14-18页
第三章 理论基础第18-30页
    第一节 完形填空相关理论第18-21页
    第二节 场独立/场依存认知方式相关理论第21-26页
    第三节 场独立/场依存认知方式与完形填空关系的相关理论第26-30页
第四章 研究方法及过程第30-34页
    第一节 研究问题第30页
    第二节 研究对象第30页
    第三节 研究工具第30-32页
    第四节 研究过程第32-33页
    第五节 评分与统计方法第33-34页
第五章 研究数据分析第34-40页
    第一节 期中考试成绩的数据分析第34-35页
    第二节 镶嵌图形测试成绩与完形填空成绩的描述性统计分析第35-37页
    第三节 镶嵌图形测试成绩与完形填空成绩的独立样本T检验第37-38页
    第四节 镶嵌图形测试成绩与完形填空成绩的相关性分析第38-40页
第六章 结论第40-42页
    第一节 主要研究结论第40页
    第二节 研究不足第40页
    第三节 教学启示第40-42页
附录1 镶嵌图形测试第42-48页
附录2 完形填空测试第48-52页
附录3 研究数据第52-54页
参考文献第54-62页
致谢第62页

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