高中英语句法学习资源的设计与开发
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外英语句法概述 | 第11-12页 |
| 1.2.1 国外英语句法简述 | 第11页 |
| 1.2.2 国内英语句法简述 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第14页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 理论基础 | 第15-21页 |
| 2.1 语言理论 | 第15-17页 |
| 2.1.1 转换生成语法 | 第15-16页 |
| 2.1.2 认知语法 | 第16-17页 |
| 2.2 学习理论 | 第17-20页 |
| 2.2.1 认知同化学习理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 信息加工理论 | 第18-19页 |
| 2.2.3 加涅学习结果分类之智慧技能 | 第19-20页 |
| 2.3 教学设计理论 | 第20-21页 |
| 2.3.1 细化理论(ET) | 第20-21页 |
| 第三章 高中英语句法学习资源设计前期分析 | 第21-28页 |
| 3.1 基本概念 | 第21-23页 |
| 3.1.1 句法与高中英语句法 | 第21-22页 |
| 3.1.2 学习资源 | 第22页 |
| 3.1.3 高中英语句法学习资源 | 第22-23页 |
| 3.2 学习需求与评估策略 | 第23-26页 |
| 3.2.1 学习需要分析 | 第23页 |
| 3.2.2 评估策略 | 第23-24页 |
| 3.2.3 基于内部参照法的学习需求分析 | 第24页 |
| 3.2.4 绩效差距成因分析与研究对策 | 第24-26页 |
| 3.3 学习者分析 | 第26-27页 |
| 3.3.1 学习者起点能力分析 | 第26页 |
| 3.3.2 学习者认知结构分析 | 第26页 |
| 3.3.3 学习者学习态度分析 | 第26-27页 |
| 3.4 高中英语句法学习资源内容分析 | 第27页 |
| 3.5 学习情境分析 | 第27-28页 |
| 第四章 高中英语句法学习资源的设计 | 第28-65页 |
| 4.1 高中英语句法学习资源知识框架 | 第28-30页 |
| 4.2 高中英语句法学习资源内容选择 | 第30-31页 |
| 4.3 高中英语句法学习资源目标编写 | 第31-32页 |
| 4.4 高中英语句法学习资源学习策略 | 第32-33页 |
| 4.4.1 学习资源排序 | 第32页 |
| 4.4.2 学习资源学习策略 | 第32-33页 |
| 4.5 高中英语句法学习资源媒体选择 | 第33-34页 |
| 4.6 高中英语句法学习资源评价设计 | 第34-38页 |
| 4.6.1 英语词类辨析评价设计 | 第34页 |
| 4.6.2 万能英语句法结构评价设计 | 第34-35页 |
| 4.6.3 句子成分辨析评价设计 | 第35页 |
| 4.6.4 短语辨析评价设计 | 第35页 |
| 4.6.5 短语与句子辨别评价设计 | 第35页 |
| 4.6.6 简单句评价设计 | 第35-36页 |
| 4.6.7 并列句评价设计 | 第36页 |
| 4.6.8 复合句评价设计 | 第36-37页 |
| 4.6.9 并列复合句评价设计 | 第37-38页 |
| 4.7 高中英语句法学习资源互动设计 | 第38-41页 |
| 4.7.1 英语句法学习资源内容更新设计 | 第38页 |
| 4.7.2 英语句法学习资源学习活动设计 | 第38-39页 |
| 4.7.3 英语句法学习资源互动设计 | 第39-41页 |
| 4.8 高中英语句法学习资源学习过程设计 | 第41-65页 |
| 4.8.1 高中英语句法学习资源内容模型设计 | 第41-42页 |
| 4.8.2 高中英语句法学习资源学习流程设计 | 第42-44页 |
| 4.8.3 高中英语句法学习资源学习过程设计 | 第44-65页 |
| 第五章 高中英语句法学习资源的开发 | 第65-96页 |
| 5.1 MVC编程模式 | 第65-66页 |
| 5.2 高中英语句法学习资源管理系统技术方案 | 第66-68页 |
| 5.3 高中英语句法学习资源管理系统主要技术实现 | 第68-70页 |
| 5.3.1 账号管理模块 | 第68-69页 |
| 5.3.2 登录模块 | 第69-70页 |
| 5.4 学习资源管理模块 | 第70-74页 |
| 5.4.1 教学中心模块 | 第70-73页 |
| 5.4.2 慕课自助加工中心模块 | 第73-74页 |
| 5.5 学生学习模块 | 第74-76页 |
| 5.5.1 学习中心模块 | 第74-75页 |
| 5.5.2 慕课中心模块 | 第75-76页 |
| 5.6 高中英语句法学习资源素材准备工具 | 第76-77页 |
| 5.7 高中英语句法学习资源开发 | 第77-90页 |
| 5.7.1 媒体设计脚本 | 第77-78页 |
| 5.7.2 媒体制作脚本 | 第78-79页 |
| 5.7.3 选择制作工具 | 第79-80页 |
| 5.7.4 制作过程 | 第80-86页 |
| 5.7.5 资源整合 | 第86-90页 |
| 5.8 高中英语句法学习资源应用 | 第90-96页 |
| 5.8.1 学习资源应用前提 | 第90-91页 |
| 5.8.2 学生学习模块登录 | 第91-92页 |
| 5.8.3 学习资源应用概述 | 第92-94页 |
| 5.8.4 学习资源应用效果调查分析 | 第94-96页 |
| 第六章 总结与展望 | 第96-98页 |
| 6.1 研究总结 | 第96-97页 |
| 6.2 研究创新 | 第97页 |
| 6.3 研究不足 | 第97页 |
| 6.4 研究展望 | 第97-98页 |
| 附录 1：高中英语句法学习资源使用效果问卷调查表 | 第98-99页 |
| 附录 2：攻读教育硕士学位期间公开发表论文情况 | 第99-100页 |
| 参考文献 | 第100-102页 |
| 致谢 | 第102页 |
