| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第13-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研究内容 | 第14-16页 |
| 1.2.1 研究对象 | 第14页 |
| 1.2.2 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.2.3 论文结构 | 第15-16页 |
| 1.3 研究方法 | 第16-18页 |
| 1.4 研究意义 | 第18-19页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第18页 |
| 1.4.2 实践意义 | 第18-19页 |
| 第2章 教育信息化项目风险管理概述和文献综述 | 第19-32页 |
| 2.1 教育信息化及教育信息化项目 | 第19-22页 |
| 2.1.1 教育信息化及教育信息化项目的概念 | 第19页 |
| 2.1.2 教育信息化项目的特点 | 第19-21页 |
| 2.1.3 教育信息化项目的分类 | 第21-22页 |
| 2.2 风险及教育信息化项目风险 | 第22-26页 |
| 2.2.1 风险以及教育信息化项目风险的概念 | 第22-23页 |
| 2.2.2 风险管理以及教育信息化项目风险管理的概念 | 第23-24页 |
| 2.2.3 项目风险管理过程 | 第24-26页 |
| 2.3 文献综述 | 第26-32页 |
| 2.3.1 国外研究现状 | 第26-27页 |
| 2.3.2 国内研究现状 | 第27-32页 |
| 第3章 构建教育信息化项目风险评估指标体系 | 第32-44页 |
| 3.1 构建教育信息化项目风险评估指标体系的意义和原则 | 第32-33页 |
| 3.1.1 建立指标体系的意义 | 第32页 |
| 3.1.2 指标体系构建原则 | 第32-33页 |
| 3.2 构建教育信息化项目风险评估指标体系的思路 | 第33-41页 |
| 3.2.1 文献调研 | 第33-36页 |
| 3.2.2 具体项目案例分析 | 第36-40页 |
| 3.2.3 专家论证 | 第40-41页 |
| 3.3 教育信息化项目风险评估指标框架的构建 | 第41-44页 |
| 第4章 教育信息化项目风险评估指标体系权重的确定 | 第44-63页 |
| 4.1 层次分析法——指标权重的确定 | 第44-47页 |
| 4.1.1 层次分析法介绍 | 第44页 |
| 4.1.2 层次分析法使用步骤 | 第44-47页 |
| 4.2 教育信息化项目风险评估指标权重的计算过程 | 第47-62页 |
| 4.2.1 调查工具的使用和调研对象的分析 | 第47页 |
| 4.2.2 调查问卷的编制 | 第47-49页 |
| 4.2.3 评估数据的采集和分析 | 第49-62页 |
| 4.3 风险评估指标权重的最终结果 | 第62-63页 |
| 第5章 案例分析——以《A市基础教育学生信息管理系统的建设》项目为例 | 第63-72页 |
| 5.1 项目概况 | 第63-64页 |
| 5.2 项目实施关键风险分析 | 第64-66页 |
| 5.3 风险评定 | 第66-70页 |
| 5.3.1 项目综合风险 | 第66-68页 |
| 5.3.2 各类别项目风险 | 第68-70页 |
| 5.4 项目小结 | 第70页 |
| 5.5 风险指标体系应用评价 | 第70-72页 |
| 第6章 总结与展望 | 第72-75页 |
| 6.1 研究总结与回顾 | 第72-74页 |
| 6.2 不足与展望 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 附录 | 第78-96页 |
| 附录一: 教育信息化项目风险评估管理访谈提纲(被访谈者) | 第78-79页 |
| 附录二: 教育信息化项目风险评估管理访谈提纲(访谈者) | 第79-81页 |
| 附录三: 教育信息化项目风险评估管理访谈自查表 | 第81-83页 |
| 附录四: 教育信息化项目风险评估体系调查问卷 | 第83-93页 |
| 附录五: 具体教育信息化项目风险程度调查问卷 | 第93-96页 |
| 致谢 | 第96页 |
