| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 研究的目的与意义 | 第11-14页 |
| 1.2 研究综述 | 第14-17页 |
| 1.2.1 国内研究状况 | 第14-17页 |
| 1.2.2 国外研究状况 | 第17页 |
| 1.3 研究的方法 | 第17-18页 |
| 1.4 本课题的主要内容和研究范围 | 第18-20页 |
| 第二章 宋庆龄学校将 Ipad 用于习作教学的基本情况 | 第20-27页 |
| 2.1 习作教学中存在的主要问题 | 第20-22页 |
| 2.2 运用Ipad开展习作教学的目的 | 第22-24页 |
| 2.3 运用Ipad开展习作教学的整体设想及实施情况 | 第24-27页 |
| 2.3.1 运用Ipad开展习作教学的实施时间安排 | 第24-25页 |
| 2.3.2 运用Ipad开展习作教学的人员及习作数量 | 第25页 |
| 2.3.3 运用Ipad开展习作教学的实施情况 | 第25-27页 |
| 第三章 运用 Ipad 开展习作教学课例研究分析 | 第27-41页 |
| 3.1 运用 Ipad 进行三年级习作教学课例研究 1——电子绘本制作 | 第27-32页 |
| 3.1.1 设计意图 | 第27-28页 |
| 3.1.2 课堂实录 | 第28-31页 |
| 3.1.3 效果分析 | 第31-32页 |
| 3.2 运用Ipad习作教学课例研究 2——现场活动习作 | 第32-37页 |
| 3.2.1 设计意图 | 第32-33页 |
| 3.2.2 课堂实录 | 第33-35页 |
| 3.2.3 效果分析 | 第35-37页 |
| 3.3 运用 Ipad 进行三年级习作教学课例研究 3——电子书制作 | 第37-41页 |
| 3.3.1 设计意图 | 第37页 |
| 3.3.2 手输文字声画电子书制作课堂实录 | 第37-39页 |
| 3.3.3 将纸质作文制图电子书制作课堂实录 | 第39-40页 |
| 3.3.4 效果分析 | 第40-41页 |
| 第四章 运用Ipad开展习作教学的效果 | 第41-49页 |
| 4.1 学生学习态度分析 | 第41-44页 |
| 4.2 学生学习效果分析 | 第44-49页 |
| 4.2.1 取得的经验 | 第45-46页 |
| 4.2.2 存在的问题 | 第46-47页 |
| 4.2.3 完善的措施 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 1 | 第53-54页 |
| 附录 2 | 第54-65页 |
