| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 引言 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 对职业教育信息化认识的研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 对职业教育信息化的架构设计与建设的研究 | 第12页 |
| 1.3.3 评述 | 第12-13页 |
| 1.3.4 国外研究热点与新趋势 | 第13-14页 |
| 1.4 研究内容、方法与技术路线 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.4.2 研究方法与技术路线 | 第14-16页 |
| 第2章 概念界定与相关理论 | 第16-22页 |
| 2.1 概念界定 | 第16页 |
| 2.2 相关理论 | 第16-22页 |
| 2.2.1 信息管理理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 马克思主义关于人的全面发展理论 | 第18-19页 |
| 2.2.3 教育属性与职业教育发展理论 | 第19-20页 |
| 2.2.4 网络规模效益理论 | 第20-22页 |
| 第3章 高等职业教育信息化资源共建共享现状及存在问题 | 第22-41页 |
| 3.1 高等职业教育信息化资源的发展历程 | 第22页 |
| 3.2 高职信息化资源共建及共享现状 | 第22-29页 |
| 3.2.1 资源数量 | 第22-23页 |
| 3.2.2 基础科目类别 | 第23-24页 |
| 3.2.3 网站应用方式 | 第24-26页 |
| 3.2.4 网站层次 | 第26-29页 |
| 3.2.5 不同层级资源网络的横向沟通方式 | 第29页 |
| 3.3 高等职业院校信息化资源共建共享存在问题 | 第29-38页 |
| 3.3.1 整体水平偏低 | 第29-35页 |
| 3.3.2 资源开发与分布不均衡 | 第35-37页 |
| 3.3.3 资源质量不高 | 第37页 |
| 3.3.4 资源共享机制及公共服务体制不完善 | 第37-38页 |
| 3.4 存在问题的原因分析 | 第38-41页 |
| 3.4.1 高职教育的特殊内涵 | 第38-39页 |
| 3.4.2 高职教育信息化资源用户的特殊性 | 第39页 |
| 3.4.3 高职教育信息化基础设施的制约 | 第39页 |
| 3.4.4 高职教育信息化资源建设经费保障机制有待优化 | 第39-41页 |
| 第4章 高等职业教育信息化资源共建共享对策 | 第41-53页 |
| 4.1 高等职业教育信息化资源共建共享目标 | 第41-43页 |
| 4.1.1 总体目标 | 第41页 |
| 4.1.2 共建共享的利益主体 | 第41-42页 |
| 4.1.3 具体目标 | 第42-43页 |
| 4.2 国外经验借鉴 | 第43-45页 |
| 4.2.1 亚洲 | 第43页 |
| 4.2.2 美洲 | 第43-44页 |
| 4.2.3 欧洲 | 第44-45页 |
| 4.3 高等职业教育信息化资源建设模式 | 第45-46页 |
| 4.4 发展对策 | 第46-53页 |
| 4.4.1 完善系统设计 | 第46-47页 |
| 4.4.2 坚持需求导向 | 第47-48页 |
| 4.4.3 遵循资源生成原则 | 第48-49页 |
| 4.4.4 促进资源均衡共建 | 第49页 |
| 4.4.5 构建资源共享机制 | 第49-53页 |
| 附件：全国教育信息管理机构网站调查统计表 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
