| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 一、研究背景与研究意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究现状述评 | 第9-10页 |
| 三、研究目标及思路与方法 | 第10页 |
| 四、创新之处与不足 | 第10-11页 |
| 一、MOOC及其对思想政治理论课的意义 | 第11-20页 |
| （一） MOOC的发展历程 | 第11-14页 |
| （二） MOOC的实质特征 | 第14-17页 |
| （三） MOOC对思想政治理论课的意义 | 第17-20页 |
| 二、MOOC在思想政治理论课中运用的现状分析 | 第20-35页 |
| （一） MOOC在思想政治理论课中的运用实施现状 | 第20-25页 |
| （二） MOOC在思想政治理论课运用中存在的问题 | 第25-30页 |
| （三） “思想政治理论课”MOOC存在的问题归因 | 第30-35页 |
| 三、MOOC在思想政治理论课中的有效运用对策 | 第35-41页 |
| （一） 认定在线开放课程的主体责任 | 第35-37页 |
| （二） 认定国家级精品在线开放课程 | 第37-39页 |
| （三） 优质在线开放课程开发与共享 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |