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对外汉语教学
中亚留学生常用汉语介词偏误分析及教学对策
基于HSK作文探析对外汉语中的修辞教学
汉语词汇发展以及新词的社会影响简论--以分析2013年十大热词为核心
西班牙语母语者汉语多义副词“还”的习得研究
新加坡iMTL乐学善用互动平台分析评介
泰国留学生比喻辞格运用研究--以在昆泰国留学生为例
韩国仁川广域市朱安南初等学校汉语教学现状调查报告
俄罗斯留学生汉字书写偏误分析
韩国学生习得汉语动词重叠式的偏误分析及教学对策
体态语及其在泰国汉语课堂教学中的运用
泰国学生学习汉语语序的偏误行为与教学对策
在天津泰国留学生中高级汉语阅读策略与能力调查研究
以茶为主题的对外汉语教学设计
博茨瓦纳大学孔子学院汉字学习与教学情况分析
汉语“副词+名词”语言现象及教学研究
建构主义学习理论应用于留学生口语学习主动性培养研究
新加坡华语和普通话的词汇差异及词汇教学
新HSK三级词汇中汉日同形词的对比及教学对策--以双音节词为例
印尼对外汉语教材《华语》中的“有”字句和“是”字句
在马来西亚学生中进行中国传统节日教学研究
对外汉语单音节动词教学研究
图式理论与对外汉语词汇教学
吉尔吉斯斯坦汉语学习者社交范畴的语用偏误考察
俄罗斯留学生汉语语音习得的偏误分析与对策
体验式教学在对外汉语中级口语教学中的应用
《发展汉语·中级口语》（上）中的语块考察及教学对策
赴泰汉语实习生跨文化适应研究--以广西大学2013年赴泰学生为例
汉、俄语简单句语序对比及其教学
语法翻译法和直接法在对外汉语教学中的对比分析
语气助词“啦”及其对外汉语教学
高级汉语口语教材中交际任务型练习的考察与分析
韩国留学生汉语语气词“呢”、“吧”、“吗”的偏误分析
初级汉语口语成绩测试的分析与探索--以上海师范大学初等二级口语测试为例
谈韩国学生汉语连词的偏误和分析
面向中级韩国汉语学习者的汉语正音课研究
论中国古典文学及其衍生作品在对外汉语教学实践中的作用
印尼留学生的汉语能愿动词偏误分析--以重庆师范大学印尼留学生毕业论文为例
形近字教学探析--以教材《桥梁》为例
初级汉语综合课教材释例研究--以《博雅汉语》和《发展汉语》（初）为例
在对外汉语中综合使用教学法的案例分析
对外汉语教学中的“只有”和“只要”
语境教学在初级汉语综合课的应用研究--以智利中央大学汉语课堂教学为例
对外汉语电视教学旅游类节目分析--以《旅游汉语》为例
基于对外汉语教学的汉英谚语的文化因素比较研究
《汉语教程》课程设计--以第二十一课《我们明天七点一刻出发》为例
中级阶段留学生课外活动设计--以汉语多义词义项的使用情况调查为例
对日本留学生的汉字教学初探
语料库视野下的现代汉语动物义场代表词义项分布及其对外汉语教学策略研究（二）
哈萨克斯坦留学生汉语量词使用偏误分析及其教学
《我比你更喜欢音乐》教学设计
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