| ABSTRACT | 第4页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| 插图和附表清单 | 第6-9页 |
| 1 导论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究对象 | 第9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第11页 |
| 1.3 选题意义和目的 | 第11-12页 |
| 1.3.1 选题意义 | 第11页 |
| 1.3.2 选题目的 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 2 影响学习的心理因素 | 第13-15页 |
| 2.1 学习兴趣 | 第13页 |
| 2.2 学习动机 | 第13-15页 |
| 3 中国古典文学与对外汉语教学 | 第15-18页 |
| 3.1 几个概念 | 第15页 |
| 3.2 中国古典文学及其衍生作品 | 第15-16页 |
| 3.3 中国古典文学及其衍生作品的域外传播 | 第16-18页 |
| 3.3.1 中国古典文学及其衍生作品在亚洲的传播 | 第16-17页 |
| 3.3.2 中国古典文学及其衍生作品在美欧非的传播 | 第17-18页 |
| 4 对亚欧学生在汉语学习中学习兴趣的实际调查 | 第18-24页 |
| 4.1 问卷调查 | 第18页 |
| 4.2 调查结果 | 第18-24页 |
| 4.2.1 对汉语学习现状的调查 | 第18-19页 |
| 4.2.2 对汉语学习者学习情况的调查 | 第19-23页 |
| 4.2.3 对汉语学习者课堂学习兴趣的调查 | 第23-24页 |
| 5 教学策略及建议 | 第24-26页 |
| 5.1 教学策略 | 第24页 |
| 5.2 教学建议 | 第24-26页 |
| 6 课堂教学设计 | 第26-32页 |
| 6.1 对偏好中国古典文学本体的汉语学习者的教学设计 | 第26-28页 |
| 6.1.1 教学对象 | 第26页 |
| 6.1.2 课时安排 | 第26页 |
| 6.1.3 课程类型 | 第26页 |
| 6.1.4 教学目标 | 第26页 |
| 6.1.5 教学重难点 | 第26页 |
| 6.1.6 教学过程 | 第26-28页 |
| 6.2 对偏好中国古典文学衍生作品的汉语学习者的教学设计 | 第28-32页 |
| 6.2.1 教学对象 | 第29页 |
| 6.2.2 课时安排 | 第29页 |
| 6.2.3 课程类型 | 第29页 |
| 6.2.4 教学目标 | 第29页 |
| 6.2.5 教学重难点 | 第29-30页 |
| 6.2.6 教学过程 | 第30-32页 |
| 7 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附：调查问卷 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
