| 内容摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、缘起 | 第8页 |
| 二、研究目的 | 第8-9页 |
| 三、研究方法 | 第9页 |
| 四、文献综述 | 第9-12页 |
| 第一章 中国传统节日概述 | 第12-20页 |
| 第一节 中国四大节日 | 第12-17页 |
| 一、春节 | 第12-13页 |
| 二、清明节 | 第13-15页 |
| 三、端午节 | 第15-16页 |
| 四、中秋节 | 第16-17页 |
| 第二节 研究中国传统节日对马来西亚汉语学习者的意义 | 第17-19页 |
| 一、了解、理解中国文化 | 第17-18页 |
| 二、有效学习汉语 | 第18-19页 |
| 本章小结 | 第19-20页 |
| 第二章 中国传统节日在马来西亚 | 第20-31页 |
| 第一节 马来西亚华人节俗 | 第20-27页 |
| 一、马来西亚华人特殊的春节习俗 | 第20-23页 |
| 二、马来西亚华人特殊的清明节习俗 | 第23-24页 |
| 三、马来西亚华人特殊的端午节习俗 | 第24-25页 |
| 四、马来西亚华人特殊的中秋节习俗 | 第25-26页 |
| 五、华人传统节日对马来族与印度族的影响 | 第26-27页 |
| 第二节 中国传统节日在马来西亚产生变异的原因分析 | 第27-30页 |
| 一、政治原因 | 第27-28页 |
| 二、经济原因 | 第28-29页 |
| 三、宗教与民族的原因 | 第29-30页 |
| 本章小结 | 第30-31页 |
| 第三章 针对马来西亚汉语学习者的教学实践 | 第31-47页 |
| 第一节 通过传统节日教学活动学习汉语 | 第31-33页 |
| 一、针对春节设计教学活动 | 第31页 |
| 二、教学过程 | 第31-32页 |
| 三、分析 | 第32-33页 |
| 第二节 使马来族和印度族学生初步了解中国文化 | 第33-39页 |
| 一、清明节教学案例分析 | 第33-35页 |
| 二、端午节教学案例分析 | 第35-37页 |
| 三、中秋节教学案例分析 | 第37-39页 |
| 第三节 使马来西亚华人学生深刻理解中国文化 | 第39-45页 |
| 一、清明节教学案例分析 | 第39-42页 |
| 二、端午节教学案例分析 | 第42-43页 |
| 三、中秋节教学案例分析 | 第43-45页 |
| 本章小结 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 后记 | 第54页 |