汉、俄语简单句语序对比及其教学
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| （一） 研究缘由 | 第7页 |
| （二） 研究的意义 | 第7-8页 |
| 1、 理论意义 | 第7-8页 |
| 2、 实践意义 | 第8页 |
| （三） 研究内容 | 第8-9页 |
| （四） 研究对象 | 第9-10页 |
| 一、 文献回顾 | 第10-12页 |
| （一） 汉语语序研究 | 第10页 |
| （二） 俄语语序研究 | 第10-11页 |
| （三） 汉、俄语语序对比研究 | 第11-12页 |
| 二、 理论依据与研究方法 | 第12-15页 |
| （一） 对比分析理论 | 第12-13页 |
| （二） 偏误分析理论 | 第13-14页 |
| （三） 研究方法 | 第14-15页 |
| 三、 汉、俄语简单句语序比较 | 第15-40页 |
| （一） 汉、俄语简单句主要成分的位置 | 第15-24页 |
| 1、 主语位置 | 第15-18页 |
| 2、 谓语位置 | 第18-21页 |
| 3、 宾语位置 | 第21-24页 |
| （二） 汉、俄语简单句次要成分位置 | 第24-40页 |
| 1、 定语位置 | 第24-27页 |
| 2、 状语位置 | 第27-33页 |
| 3、 补语位置 | 第33-40页 |
| 四、 结果与讨论 | 第40-55页 |
| （一） 偏误分析 | 第40-50页 |
| 1、 研究范围 | 第40页 |
| 2、 调查结果 | 第40-41页 |
| 3、 俄语背景留学生偏误案例分析 | 第41-50页 |
| （二） 偏误原因 | 第50-52页 |
| 1、 背景语言的负迁移 | 第50-51页 |
| 2、 学习策略的影响 | 第51页 |
| 3、 教师对语序教学的认识不足 | 第51-52页 |
| （三） 俄语背景的留学生汉语语序教学建议 | 第52-55页 |
| 1、 主、谓语语序讲解 | 第52-53页 |
| 2、 宾语语序讲解 | 第53页 |
| 3、 状语语序讲解 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 注释 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |
| 附录1 | 第58-65页 |
| 附录2 | 第65-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
