| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一章 《我们明天七点一刻出发》的教学分析 | 第13-18页 |
| 第一节 教材的分析 | 第13-14页 |
| 一、对《汉语教程》第一册(下)的说明 | 第13页 |
| 二、对《汉语教程》中《我们七点一刻出发》的分析 | 第13-14页 |
| 第二节 课型分析 | 第14-15页 |
| 一、对综合课课型的分析 | 第14页 |
| 二、对初级综合课课型的分析 | 第14-15页 |
| 第三节 教学对象的分析 | 第15-18页 |
| 一、生理因素 | 第15页 |
| 二、情感因素 | 第15-18页 |
| 第二章 《我们明天七点一刻出发》的课堂教学原则及教学设计的原则 | 第18-25页 |
| 第一节 初级阶段综合课的课堂教学原则 | 第19-22页 |
| 一、以学生为中心,教师为主导的原则 | 第19-20页 |
| 二、培养用汉语交际能力的原则 | 第20页 |
| 三、精讲多练的原则 | 第20-21页 |
| 四、听说读写全面要求的原则 | 第21-22页 |
| 五、充分利用现代化直观性教学手段的原则 | 第22页 |
| 第二节 本教学设计的原则 | 第22-25页 |
| 一、针对性原则 | 第22-23页 |
| 二、实用性原则 | 第23-24页 |
| 三、趣味性原则 | 第24-25页 |
| 第三章 《我们明天七点一刻出发》的具体教学设计 | 第25-45页 |
| 第一节 教学目标设计 | 第25-26页 |
| 一、知识目标 | 第25页 |
| 二、技能目标 | 第25页 |
| 三、情感目标 | 第25-26页 |
| 第二节 教学的重点和难点 | 第26页 |
| 一、词汇教学的重点和难点 | 第26页 |
| 二、语法重点 | 第26页 |
| 三、课文的重点和难点 | 第26页 |
| 四、课后练习的重点和难点 | 第26页 |
| 第三节 教学方法的设计 | 第26-29页 |
| 一、词汇教学的设计 | 第27页 |
| 二、语法教学的设计 | 第27-28页 |
| 三、课文教学的设计 | 第28页 |
| 四、练习环节的教学设计 | 第28-29页 |
| 第四节 教学时数及教具的设计 | 第29页 |
| 一、教学时数 | 第29页 |
| 二、教具的设计 | 第29页 |
| 第五节 具体教学环节的设计 | 第29-42页 |
| 一、第一节课(第一、二、三课时,共150分钟) | 第29-38页 |
| 二、第二节课(第四、五、六课时,共150分钟) | 第38-42页 |
| 第六节 自我评价与效果分析 | 第42-45页 |
| 一、自我评价 | 第42-43页 |
| 二、效果分析 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |