以茶为主题的对外汉语教学设计
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第7-9页 |
| 1.1 选题缘起 | 第7页 |
| 1.2 研究目的 | 第7-8页 |
| 1.3 研究原则与方法 | 第8-9页 |
| 2 教学设计前端分析 | 第9-11页 |
| 2.1 教学需求 | 第9页 |
| 2.2 教学内容 | 第9页 |
| 2.3 教学对象 | 第9-11页 |
| 2.3.1 学习者的培养目标要求 | 第9-10页 |
| 2.3.2 学习者的汉语水平要求 | 第10页 |
| 2.3.3 学习者的文化交际要求 | 第10-11页 |
| 3 教学设计具体方案 | 第11-25页 |
| 3.1 教材设计 | 第11-13页 |
| 3.2 教案设计 | 第13-25页 |
| 3.2.1 针对第一课的教案 | 第14-18页 |
| 3.2.2 针对第二课的教案 | 第18-21页 |
| 3.2.3 实景教学教案 | 第21-25页 |
| 4 针对教学设计的分析评价 | 第25-31页 |
| 4.1 对教材的分析评价 | 第25-27页 |
| 4.1.1 对教材的分析 | 第25页 |
| 4.1.2 对教材的评价 | 第25-27页 |
| 4.2 对教案的分析和评价 | 第27-29页 |
| 4.2.1 对教案的分析 | 第27-28页 |
| 4.2.2 对教案的评价 | 第28-29页 |
| 4.3 反思总结 | 第29-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
