| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-10页 |
| 第二章 对外汉语教学法概述 | 第10-16页 |
| 第一节 对外汉语教学法概念的界定 | 第10页 |
| 第二节 对外汉语教学法的理论基础 | 第10-12页 |
| 一 语言学基础 | 第11页 |
| 二 教育学基础 | 第11-12页 |
| 三 心理学基础 | 第12页 |
| 第三节 第二语言教学法的历史发展及流派纷争 | 第12-16页 |
| 第三章 第二语言教学中的语法翻译法和直接法综述 | 第16-21页 |
| 第一节 语法翻译法综述 | 第16-17页 |
| 第二节 直接法综述 | 第17-21页 |
| 第四章 语法翻译法和直接法的比较 | 第21-27页 |
| 第一节 在汉语语音教学中的比较 | 第21-22页 |
| 第二节 在汉语口语教学中的比较 | 第22-24页 |
| 第三节 在汉语词汇教学中的比较 | 第24-25页 |
| 第四节 在汉语语法教学中的比较 | 第25-27页 |
| 第五章 两种教学方法给对外汉语教学的启示 | 第27-29页 |
| 第一节 母语与目的语的充分结合有助于学习者更有效的学习汉语 | 第27页 |
| 第二节 依照课型灵活选用合适的对外汉语教学法 | 第27-28页 |
| 第三节 在实践中探索新的教学模式 | 第28-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 致谢词 | 第31页 |