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对外汉语教学
汉字修辞及其在对外汉字教学中的应用分析
论影视作品在日本汉语综合课教学中的辅助作用
日本学生汉语动态助词“了”习得偏误分析
秘鲁孔子学院初级学生汉字学习现状研究
时事中国语社《中国语Ⅰ》课堂活动设计--以韩国大邱信明高中为例
MOOC（慕课）模式下的中国文化教学研究
动量词“通”、“番”、“顿”的研究
《汉语教程》和《快乐汉语》语法对比研究
新HSK五级对印尼学生的反拨效应--以重庆地区为例
泰国大学生习得汉语比较句的常见偏误分析
基于听说法的海外汉语课教学设计--以《我们的队员是从不同国家来的》一课为例
从动态系统理论看对外汉语词汇教学中的显、隐性教学
高级班写作教学中“结果法”的现实困境
新HSK4排列顺序题型研究--以预科203班汉语教学情况为例
印尼留学生习得汉语多项定语的语序偏误分析
从《发展汉盖·中级听力Ⅱ》看汉语中级听力教材编写
对外汉语教学中的成语教学以及教案设计
基于语料库的以英语为母语者的幅度副词习得研究
汉语作为第二语言网络课堂教学设计--以初级班综合课《马丁看中医》为例
信息化背景下的对外汉语综合课教学案例设计
对外汉语初级综合课《吃葡萄》教学案例分析
新HSK大纲中不可重叠双音节形容词研究
对外汉语教学中的数词教学--以数词“二”为例
《汉语阅读教程》第一册第二十三课教学设计
汉英感觉词的隐喻对比及教学策略--以温感词“热”和“hot”为例
三本中级汉语写作教材记叙文编写情况分析
基于抛锚式教学模式的对外汉语口语课教学设计--以《穿上旗袍真是挺漂亮的》为例
《当代中文（印尼语版）》与新HSK考试词汇对比与教学建议
对外汉语综合课教学设计--《我比你更喜欢音乐》
任务型语言教学在对外汉语中级口语课堂教学中的运用--以《家乡》为例
对外汉语初级阶段综合课教学设计--以《我比你更喜欢音乐》为例
《家家都是新房子》教学设计
《西医汉语读写教程》与《科技汉语读写教程》插图比较研究
基于合作学习模式下的汉语写作课教学设计--以《男人和女人》为例
初级流语综合课《谁发明了筷子》教学设计
孔子学院教育资源信息化建设研究
对外汉语课堂教学课前导入调査分析
对外汉语颜色词教学中引入文化教学的意义和方法探讨
中级对外汉语综合课教材词汇练习考察
中级阶段韩国留学生汉语普通话单字调声调习得偏误分析
韩国留学生学习汉语补语的偏误分析--基于HSK动态作文语料库
泰国中级汉语水平学生“给”、“使”、“让”字句的偏误分析及教学建议
斯里兰卡凯拉尼亚大学中文系一年级汉语综合课的口语教学调查与设计
泰国东方大学汉语教学现状及对策
斯里兰卡凯拉尼亚大学本土中文教师汉语综合课教学策略研究
新HSK三级对斯里兰卡汉语学习中学生的反拨效应
泰国学生对中国电视剧学习兴趣分析及口语课教学策略--以泰国东方大学汉语专业的学生为例
新HSK五级对来华韩国留学生的反拨效应实证研究
韩国昌原地区的语音特点对汉语语音学习的影响及教学建议
中级汉语口语课堂互动教学研究--以重庆大学国际学院中级班为例
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