从《发展汉盖·中级听力Ⅱ》看汉语中级听力教材编写
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第12-19页 |
| 1.1 选题缘起 | 第12-14页 |
| 1.2 研究现状 | 第14-18页 |
| 1.2.1 汉语听力教材整体研究 | 第14-16页 |
| 1.2.2 听力教材语料选取研究 | 第16-17页 |
| 1.2.3 听力教材习题设置研究 | 第17-18页 |
| 1.3 研究思路和研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 整体分析评估 | 第19-37页 |
| 2.1 编写体例 | 第19页 |
| 2.2 语料选取 | 第19-27页 |
| 2.2.1 语料的体裁 | 第19-20页 |
| 2.2.2 语料的题材 | 第20-21页 |
| 2.2.3 长度和难度 | 第21-23页 |
| 2.2.4 生词量 | 第23-25页 |
| 2.2.5 材料录制 | 第25页 |
| 2.2.6 语料中的文化因素 | 第25-27页 |
| 2.3 习题设置 | 第27-37页 |
| 2.3.1 形式方面 | 第27-30页 |
| 2.3.2 功能方面 | 第30-37页 |
| 第三章 问卷调查分析 | 第37-48页 |
| 3.1 调查说明 | 第37-38页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第37页 |
| 3.1.2 调查对象 | 第37页 |
| 3.1.3 调查方法 | 第37页 |
| 3.1.4 调查内容 | 第37-38页 |
| 3.2 数据分析 | 第38-48页 |
| 3.2.1 教材整体数据分析 | 第38-40页 |
| 3.2.2 教材语料数据分析 | 第40-43页 |
| 3.2.3 教材习题数据分析 | 第43-45页 |
| 3.2.4 教学方法数据分析 | 第45-46页 |
| 3.2.5 教学效果数据分析 | 第46-48页 |
| 第四章 思考和建议 | 第48-53页 |
| 4.1 整体思考 | 第48页 |
| 4.2 几点建议 | 第48-53页 |
| 第五章 结语 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
