| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题缘由及意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究内容 | 第10页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第10-12页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第10页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第10-12页 |
| 1.4 研究现状概述 | 第12-15页 |
| 1.4.1 国外相关研究综述 | 第12-13页 |
| 1.4.2 国内相关研究综述 | 第13-15页 |
| 第一章 对外汉语教学课前导入研究 | 第15-30页 |
| 1.1 课前导入的理论基础 | 第15-16页 |
| 1.2 汉语教学课前导入的概念 | 第16-18页 |
| 1.2.1 汉语教学课前导入的概念 | 第16页 |
| 1.2.2 汉语教学课堂导入的功能 | 第16-18页 |
| 1.3 汉语教学课前导入的原则 | 第18-22页 |
| 1.3.1 汉语教学课前导入的原则 | 第18-20页 |
| 1.3.2 汉语教学课前导入的注意事项 | 第20-22页 |
| 1.4 汉语教学课前导入的常用方法 | 第22-30页 |
| 第二章 汉语教学课前导入调查问卷分析 | 第30-50页 |
| 2.1 针对教师的调查问卷结果分析 | 第30-41页 |
| 2.1.1 汉语教师对课前导入的态度 | 第31-34页 |
| 2.1.2 汉语教师对课前导入的设计和应用情况 | 第34-36页 |
| 2.1.3 汉语教师对课前导入影响教学效果的评价 | 第36-38页 |
| 2.1.4 教师对课前导入的个人需求 | 第38-41页 |
| 2.2 针对学生的调查结果分析 | 第41-50页 |
| 2.2.1 学生对课前导入的态度 | 第43-45页 |
| 2.2.2 学生对课前导入制作质量的评价 | 第45-48页 |
| 2.2.3 学生对课前导入教学效果的评价 | 第48-49页 |
| 2.2.4 学生对于改善课前导入的建议 | 第49-50页 |
| 第三章 对外汉语教学课前导入调查结论与思考 | 第50-54页 |
| 3.1 汉语课堂课前导入调查结果分析 | 第50-52页 |
| 3.1.1 师生对课前导入的态度调查结果分析 | 第50页 |
| 3.1.2 师生对课前导入设计和应用情况的调查结果分析 | 第50-51页 |
| 3.1.3 师生对课前导入影响教学效果的调查分析 | 第51页 |
| 3.1.4 师生对教学设施影响课前导入设计的调查分析 | 第51-52页 |
| 3.2 提高课前导入教学效果的实施策略 | 第52-54页 |
| 3.2.1 学校方面 | 第52-53页 |
| 3.2.2 教师方面 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第69-70页 |