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汉语教学
海外汉语教师志愿者跨文化心理适应调查报告
汉语国际教育硕士专业选择动机调查分析--以重庆四所高校为例
跨文化非语言交际语用失误对汉语国际教育的启示
情景教学法在中级汉语传统节日文化教学中的应用--以中秋节为例
汉语国际教育硕士专业中华文化实践课程设置研究--以重庆三所高校为例
方位词“上”“下”与相关义词语的中英对比及其汉语国际教学
汉语句式变换分析及在汉语国际教学中的应用
《汉语会话301句》（日语注释版）教材分析
汉语与印尼语疑问句对比及其汉语国际教育教学
卢旺达多语种背景下的汉语推广研究
中文歌曲在国际汉语课堂教学中的应用
跨文化理论视域下影视作品透视出的焦虑与不确定性因素研究--以电影《刮痧》为例
留学生学习多音字情况及教学研究--以四川外国语大学留学生为例
浅析绘本教学在第二语言教学中的运用
图示法在汉语国际教材中的运用--以《跟我学汉语》为例
对外汉语教学中的状态补语与可能补语对比研究
丁韪良《认字新法识字双千》研究
新HSK六级阅读试题研究
现代汉语“一X就Y”构式的意义及汉语国际教学
初级阶段美日留学生声调偏误分析
日韩留学生程度副词“最、更”偏误分析--基于HSK动态作文语料库
汉语国际教育硕士专业文化类课程调查研究--以重庆市三所高校为例
动趋式“V+上”和“V+起来”中单音节动词的分类研究
汉语教师志愿者岗前培训课程设置调查分析--以重庆师范大学培训基地为例
初中级汉语口语课中的称谓语及其教学探析
对外汉语教学中的存现句教学
从“汉语桥”中文比赛选手语言的运用看对外汉语教学
韩国青年与中老年汉语学习对比研究--以韩国釜山ESS学院为例
汉俄谚语比较研究
“TSC汉语口语考试”教学方法研究--以三星公司“地域专家”汉语课堂为例
初级阶段对外汉语课堂游戏教学研究--以吉尔吉斯斯坦国立法律学院为例
对外汉语中的多方位语言输入
情景教学法在对外汉语初级阶段词汇教学中的应用研究--以格鲁吉亚公立第42学校的教学实践为例
台词教学在汉语听说课上的应用实践研究--以《汉语视听说教程—家有儿女》教材为例
泰国职校汉语教学现状及职校计算机专业汉语教学设计
中国和尼日利亚交际礼仪用语对比研究
母语为印尼语的学习者汉语定语语序和“的”的偏误研究
对马达加斯加学习者汉语语音教学研究
词汇呈现方式对印尼幼儿汉语词汇习得的有效性研究--以万隆立人幼儿园学校为例
孔子学院中方人员跨文化适应问题研究
面向韩国中医药学留学生的中华易经文化教学设计
面向赤道几内亚留学生的初级汉语综合课教学设计--以《中国银行在哪儿？》为例
留学生武术文化课教学研究--以嵩山少林武术职业学院的汉语桥美国高中生夏令营为例
汉语初级综合课《你要茶还是咖啡》教学设计--以河南大学A1班中亚留学生为例
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宾果游戏在对外汉语课堂上的运用--以泰国帕塔拉鄢帏塔垭公立中学课堂为例
汉语初级综合课《42元人民币大约是200泰铢》教学设计--以泰国Horwang中学初三1班为例
初级汉语综合课《香蕉多少钱一斤》教学设计
趣味性教学法在初级综合课教学中的应用--以《有礼貌的小白羊》为例
趣味性教学法在泰国汉语教学中的应用研究
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