情景教学法在中级汉语传统节日文化教学中的应用--以中秋节为例
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 一 中级汉语中的节日文化与相关调查分析 | 第15-21页 |
| （一） 中级汉语中的节日文化 | 第15-16页 |
| （二） 在渝留学生学习中国传统文化的调查分析 | 第16-21页 |
| 1. 调查问卷设计 | 第16页 |
| 2. 调查结果与分析 | 第16-21页 |
| 二 情景教学法在中秋节文化教学中的总体设计 | 第21-25页 |
| （一） 情景教学法在汉语文化教学中的可行性分析 | 第21-22页 |
| 1. 从文化课程内容方面分析 | 第21页 |
| 2. 从教学对象方面分析 | 第21-22页 |
| （二） 中秋节文化教学的总体设计思路 | 第22页 |
| （三） 中秋节文化教学中的情景创设手段 | 第22-25页 |
| 1. 图片创设情景 | 第22-23页 |
| 2. 实物创设情景 | 第23页 |
| 3. 课堂活动创设情景 | 第23-24页 |
| 4. 多媒体工具创设情景 | 第24页 |
| 5. 主题导入创设情景 | 第24-25页 |
| 三 中秋节文化教学的情景教学设计 | 第25-31页 |
| （一） 课内教学设计 | 第25-30页 |
| 1. 教学准备与导入：中秋节的相关物件与图片 | 第25-26页 |
| 2. 身临其境学知识：中秋节相关词汇的掌握 | 第26页 |
| 3. 讲故事：月亮与中秋节的文化寓意 | 第26-27页 |
| 4. 大讨论：中外文化中的月亮文化与月亮节日 | 第27-28页 |
| 5. 配乐书法欣赏和配乐诗歌朗诵 | 第28-30页 |
| 6. 课堂小结 | 第30页 |
| （二） 课外教学设计 | 第30-31页 |
| 四 情景教学法在传统节日文化教学中的应用与展望 | 第31-36页 |
| （一） 情景教学法在传统节日文化教学的应用 | 第31-32页 |
| （二） 传统节日文化教学的建议 | 第32-33页 |
| （三）传统节日文化的推广与展望 | 第33-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录一：在渝留学生关于中秋节的调查问卷 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
