趣味性教学法在泰国汉语教学中的应用研究
摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-7页 |
第一章 绪论 | 第7-12页 |
·研究缘由 | 第7-8页 |
·研究背景与意义 | 第8-12页 |
·任教学校的汉语教学情况 | 第8-9页 |
·实施趣味性教学法的必要性 | 第9-10页 |
·国际汉语教学趣味性研究现状 | 第10-12页 |
第2章 趣味教学法的理论依据 | 第12-14页 |
·教育学理论依据 | 第12-13页 |
·心理学理论依据 | 第13-14页 |
第3章 常见的趣味性教学法 | 第14-19页 |
·游戏教学法 | 第14-15页 |
·歌曲教学法 | 第15-16页 |
·趣味PPT教学法 | 第16-17页 |
·诗词教学法 | 第17-19页 |
第4章 趣味性教学法在初级汉语课堂中的应用研究 | 第19-35页 |
·趣味性教学法在语言要素教学中的运用 | 第19-22页 |
·语音教学 | 第19-20页 |
·词汇教学 | 第20-21页 |
·词汇教学中的游戏教学法 | 第20页 |
·词汇教学中的歌曲教学法 | 第20-21页 |
·语法教学 | 第21-22页 |
·汉字教学 | 第22页 |
·趣味性教学法在《他是医生》课堂教学中的运用 | 第22-35页 |
·教学对象分析 | 第22-23页 |
·教学情境分析 | 第23页 |
·《他是医生》趣味教学设计 | 第23-31页 |
·教学评估与调查 | 第31-32页 |
·调查结果分析 | 第32-35页 |
第5章 结语 | 第35-37页 |
参考文献 | 第37-39页 |
附录 1 | 第39-44页 |
附录 2 | 第44-53页 |
致谢 | 第53-54页 |