趣味性教学法在泰国汉语教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究缘由 | 第7-8页 |
| ·研究背景与意义 | 第8-12页 |
| ·任教学校的汉语教学情况 | 第8-9页 |
| ·实施趣味性教学法的必要性 | 第9-10页 |
| ·国际汉语教学趣味性研究现状 | 第10-12页 |
| 第2章 趣味教学法的理论依据 | 第12-14页 |
| ·教育学理论依据 | 第12-13页 |
| ·心理学理论依据 | 第13-14页 |
| 第3章 常见的趣味性教学法 | 第14-19页 |
| ·游戏教学法 | 第14-15页 |
| ·歌曲教学法 | 第15-16页 |
| ·趣味PPT教学法 | 第16-17页 |
| ·诗词教学法 | 第17-19页 |
| 第4章 趣味性教学法在初级汉语课堂中的应用研究 | 第19-35页 |
| ·趣味性教学法在语言要素教学中的运用 | 第19-22页 |
| ·语音教学 | 第19-20页 |
| ·词汇教学 | 第20-21页 |
| ·词汇教学中的游戏教学法 | 第20页 |
| ·词汇教学中的歌曲教学法 | 第20-21页 |
| ·语法教学 | 第21-22页 |
| ·汉字教学 | 第22页 |
| ·趣味性教学法在《他是医生》课堂教学中的运用 | 第22-35页 |
| ·教学对象分析 | 第22-23页 |
| ·教学情境分析 | 第23页 |
| ·《他是医生》趣味教学设计 | 第23-31页 |
| ·教学评估与调查 | 第31-32页 |
| ·调查结果分析 | 第32-35页 |
| 第5章 结语 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 1 | 第39-44页 |
| 附录 2 | 第44-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |