对外汉语教学中的存现句教学
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| （一）选题缘由 | 第9-10页 |
| （二）研究价值 | 第10页 |
| （三）研究方法 | 第10-12页 |
| 一 存现句研究综述 | 第12-19页 |
| （一）存现句的界定 | 第12-13页 |
| （二）存现句的句式分类 | 第13-15页 |
| （三）存现句的语用功能 | 第15-16页 |
| （四）关于存现句的教学语法 | 第16-19页 |
| 二 关于本文所搜集到的存现句语料分析 | 第19-26页 |
| （一）语料说明 | 第19页 |
| （二）句式统计 | 第19-21页 |
| （三）口语语料中的存现句语用分析 | 第21页 |
| （四）口语语料中的存现句偏误分析 | 第21-26页 |
| 1.偏误类型 | 第22-24页 |
| 2.偏误原因分析 | 第24-25页 |
| 3.教学建议 | 第25-26页 |
| 三 对外汉语教学中的存现句教学设计说明 | 第26-30页 |
| （一）基本教学原则 | 第26页 |
| （二）教学切入方法 | 第26-27页 |
| （三）具体教学步骤 | 第27-28页 |
| 1.语法点输入 | 第27-28页 |
| 2.语法点讲解 | 第28页 |
| 3.语法点操练 | 第28页 |
| 4.教学检测与补充 | 第28页 |
| （四）教材的选择 | 第28-30页 |
| 四 对外汉语教学中的存现句教学设计 | 第30-37页 |
| （一）教学设计一 | 第30-32页 |
| 1.句式输入（5 分钟） | 第30-31页 |
| 2.语法点讲解（10 分钟） | 第31页 |
| 3.语法点的操练与补充讲解（13 分钟） | 第31-32页 |
| 4.语法点小结（2 分钟） | 第32页 |
| （二）教学设计二 | 第32-35页 |
| 1.句式输入（5 分钟） | 第32-33页 |
| 2.语法点讲解（13 分钟） | 第33-35页 |
| 3.语法点的操练与补充讲解（10 分钟） | 第35页 |
| 4.语法点小结（2 分钟） | 第35页 |
| （三）教学作用 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
