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汉语教学
基于合作学习模式下的汉语写作课教学设计--以《男人和女人》为例
初级流语综合课《谁发明了筷子》教学设计
孔子学院教育资源信息化建设研究
对外汉语课堂教学课前导入调査分析
对外汉语颜色词教学中引入文化教学的意义和方法探讨
中级对外汉语综合课教材词汇练习考察
中级阶段韩国留学生汉语普通话单字调声调习得偏误分析
韩国留学生学习汉语补语的偏误分析--基于HSK动态作文语料库
泰国中级汉语水平学生“给”、“使”、“让”字句的偏误分析及教学建议
斯里兰卡凯拉尼亚大学中文系一年级汉语综合课的口语教学调查与设计
泰国东方大学汉语教学现状及对策
斯里兰卡凯拉尼亚大学本土中文教师汉语综合课教学策略研究
新HSK三级对斯里兰卡汉语学习中学生的反拨效应
泰国学生对中国电视剧学习兴趣分析及口语课教学策略--以泰国东方大学汉语专业的学生为例
新HSK五级对来华韩国留学生的反拨效应实证研究
韩国昌原地区的语音特点对汉语语音学习的影响及教学建议
中级汉语口语课堂互动教学研究--以重庆大学国际学院中级班为例
对外汉语中级阶段文化教学研究--以勿洞市孔子学院中级班为例
泰国勿洞市汉语学习者学习态度研究
英汉亲属称谓文化差异对比分析--以《红楼梦》英译本为例
以英语为母语留学生“被”字句课堂教学设计
韩国留学生习得汉语普通话塞音和塞擦音的实验研究
汉字偏旁同形异源现象分析及对外教学策略
来甘留学生跨文化学习适应研究
对外汉语中高级阶段俗语教学研究
试论孔子学院文化教学对学生文化习得的影响--以泗水国立大学孔子学院为例
堪萨斯大学孔子学院的远程交互式汉语教学
《经贸汉语阅读教程》中的词汇教学
“5C”标准与对外汉语教学
高级阶段留学生的古语词教学研究
《科技汉语教程》与《基础科技汉语教程》比较研究
美国K-5汉语教学模式探究--以美国堪萨斯大学孔子学院K-5汉语项目为例
《新实用汉语课本》与《大学汉语精读》教材比较研究
高校非中文专业的应用写作教学问题与对策研究
职前语文教师教学基本能力成长发展的个案研究
“难免”、“不免”、“未免”的偏误分析及教学建议
英语背景留学生汉语“意外”类语气副词习得偏误研究
土库曼斯坦预科留学生汉语学习动机研究
对外汉语教学中“抱怨”功能项目教学研究
对外汉语教学中“问候”功能项目教学研究
新手对外汉语教师课堂无效教学语言研究
中美饮食文化差异及其教学研究
汉语学习者声调语料库的建设与应用
华中师范大学—孟菲斯大学短期汉语培训项目个案研究
非汉字文化圈预科留学生汉字部件使用偏误研究及教学对策
对外汉语教学目标下的汉语亲密詈语研究
印尼本土中文教材《千岛华语》和《育苗华语》的对比分析
《发展汉语》与《成功之路》高级综合教材对比
“再X也Y”和“再也Z”构成机制的考察及对外汉语教学建议
澳大利亚维州VCE中文考试试卷分析与中国文化教学
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