| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 引言 | 第9-15页 |
| 1.1 研究价值及其意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-14页 |
| 1.2.1 俗语的本体研究 | 第10-11页 |
| 1.2.2 与对外汉语教学相关的研究 | 第11-13页 |
| 1.2.3 目前研究局限 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法和理论基础 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第14页 |
| 1.3.2 理论基础 | 第14-15页 |
| 第二章 俗语的界定与类型 | 第15-29页 |
| 2.1 俗语的形成概述 | 第15-24页 |
| 2.1.1 俗语的来历和界定 | 第15-19页 |
| 2.1.2 俗语与其他熟语区别 | 第19-23页 |
| 2.1.3 俗语与其他熟语的交叉 | 第23-24页 |
| 2.2 汉语俗语的来源和性质 | 第24-28页 |
| 2.3 汉语俗语的分类 | 第28-29页 |
| 第三章 对外汉语教学中俗语的考察 | 第29-35页 |
| 3.1 俗语在对外汉语教学中的重要性 | 第29-32页 |
| 3.1.1 有利于留学生了解中国文化,消除文化休克带来的语言障碍 | 第29-30页 |
| 3.1.2 有利于激发留学生学习汉语兴趣 | 第30-31页 |
| 3.1.3 有利于巩固留学生词汇语法和修辞知识,提高听说读写综合能力 | 第31-32页 |
| 3.2 考纲及教材考察 | 第32-35页 |
| 3.2.1 相关等级大纲中俗语分布考察 | 第32页 |
| 3.2.2 对外汉语教材中俗语分布考察 | 第32-35页 |
| 第四章 对外汉语中俗语的认知机制 | 第35-43页 |
| 4.1 俗语的理解 | 第35-43页 |
| 4.1.1 从文化语言学角度看俗语教学 | 第35-36页 |
| 4.1.2 从语块理论看俗语理解 | 第36-39页 |
| 4.1.3 从概念整合理论看俗语理解 | 第39-43页 |
| 第五章 对外汉语中俗语教学策略及建议 | 第43-48页 |
| 5.1 对外汉语教学中俗语教学策略 | 第43-45页 |
| 5.2 对外汉语教学中俗语教学建议 | 第45-48页 |
| 5.2.1 对外汉语教材相关建议 | 第45-47页 |
| 5.2.2 对外汉语教师相关建议 | 第47-48页 |
| 第六章 结语 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |