| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1. 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 关于“功能项目” | 第9-10页 |
| 1.1.1 “功能项目”的定义 | 第9页 |
| 1.1.2 以“功能项目”为纲进行对外汉语教学的意义 | 第9-10页 |
| 1.2 本文的研究内容、思路及意义 | 第10-14页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第10-13页 |
| 1.2.2 研究思路和研究意义 | 第13-14页 |
| 2. “抱怨”功能项目表达方式考察分析 | 第14-31页 |
| 2.1 专题一：“你怎么能这样?”反问句类表达方式的考察 | 第14-19页 |
| 2.1.1 形式考察 | 第14-15页 |
| 2.1.2 语义考察 | 第15-16页 |
| 2.1.3 语用考察 | 第16-18页 |
| 2.1.4 偏误考察及教学建议 | 第18-19页 |
| 2.2 “真倒霉!”感叹句类表达方式的考察 | 第19-22页 |
| 2.2.1 形式考察 | 第19-20页 |
| 2.2.2 语义考察 | 第20-21页 |
| 2.2.3 语用考察 | 第21-22页 |
| 2.2.4 偏误考察及教学建议 | 第22页 |
| 2.3 “要不是……”类陈述句表达方式的考察 | 第22-26页 |
| 2.3.1 形式和语义考察 | 第23-24页 |
| 2.3.2 语用考察 | 第24-25页 |
| 2.3.3 偏误考察及教学建议 | 第25-26页 |
| 2.4 “好心当作驴肝肺”类惯用语表达方式的考察 | 第26-31页 |
| 2.4.1 形式考察 | 第27-28页 |
| 2.4.2 语义和语用考察 | 第28-29页 |
| 2.4.3 偏误考察和教学建议 | 第29-31页 |
| 3. 总结与思考 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |