《科技汉语教程》与《基础科技汉语教程》比较研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 0 引言 | 第9-15页 |
| 0.1 什么是科技汉语? | 第9-10页 |
| 0.2 为什么要研究科技汉语教材? | 第10-11页 |
| 0.3 本文的主要研究对象 | 第11页 |
| 0.4 以往研究情况综述 | 第11-15页 |
| 0.4.1 科技汉语的本体研究 | 第12-13页 |
| 0.4.2 对外科技汉语的研究现状 | 第13-15页 |
| 一 宏观比较 | 第15-22页 |
| 1.1 编写目标 | 第15页 |
| 1.2 编写原则 | 第15-16页 |
| 1.3 编写理念 | 第16页 |
| 1.4 适用对象 | 第16-17页 |
| 1.5 配套教材 | 第17页 |
| 1.6 学时分配 | 第17-18页 |
| 1.7 装订设计 | 第18页 |
| 1.8 课文安排 | 第18-22页 |
| 1.8.1 课文结构 | 第18-20页 |
| 1.8.2 课文内容 | 第20-21页 |
| 1.8.3 课文语言及趣味性 | 第21-22页 |
| 二 微观比较 | 第22-41页 |
| 2.1 词汇部分 | 第22-25页 |
| 2.1.1 生词量 | 第22-23页 |
| 2.1.2 生词安排方式 | 第23页 |
| 2.1.3 生词的注解 | 第23-25页 |
| 2.2 语法部分 | 第25-34页 |
| 2.2.1 语法项目的选择与编排 | 第26-30页 |
| 2.2.2 语法知识的解析方式 | 第30-34页 |
| 2.3 练习部分 | 第34-41页 |
| 2.3.1 练习题量 | 第35页 |
| 2.3.2 练习题型 | 第35-38页 |
| 2.3.3 练习内容 | 第38-41页 |
| 三 科技汉语教材编写建议 | 第41-45页 |
| 四 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
