| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 选题缘由及意义 | 第8页 |
| 1.2 研究内容 | 第8-9页 |
| 1.3 研究方法和思路 | 第9-11页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第9页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第9-11页 |
| 第一章 汉语“被”字句的研究综述和分析 | 第11-20页 |
| 1.1 汉语“被”字句研究综述 | 第11-13页 |
| 1.1.1 本体研究综述 | 第11-12页 |
| 1.1.2 教学研究综述 | 第12-13页 |
| 1.2 汉语“被”字句的语法特点 | 第13-20页 |
| 1.2.1 结构特点 | 第14-16页 |
| 1.2.2 语义特征 | 第16-17页 |
| 1.2.3 语用意义 | 第17-19页 |
| 1.2.4 语篇功能 | 第19-20页 |
| 第二章 英语被动句和汉语“被”字句对比及“被”字句偏误分析 | 第20-30页 |
| 2.1 英语被动句 | 第20-22页 |
| 2.2 英语被动句和汉语“被”字句的差异 | 第22-23页 |
| 2.3 以英语为母语留学生“被”字句偏误分析 | 第23-30页 |
| 2.3.1 偏误类型 | 第24-28页 |
| 2.3.2 偏误原因 | 第28-30页 |
| 第三章 教学设计及“被”字句课堂教学设计 | 第30-39页 |
| 3.1 教学设计及课堂教学设计 | 第30-31页 |
| 3.1.1 教学设计的定义 | 第30页 |
| 3.1.2 课堂教学设计及其特点 | 第30-31页 |
| 3.2“被”字句课堂教学设计 | 第31-39页 |
| 3.2.1 教学对象 | 第31页 |
| 3.2.2 教学内容 | 第31页 |
| 3.2.3 教学目标 | 第31页 |
| 3.2.4 教学安排 | 第31-32页 |
| 3.2.5 教具 | 第32页 |
| 3.2.6 教学过程 | 第32-37页 |
| 3.2.7 教学反思 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第43-44页 |