| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 一 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题依据及本文研究的问题 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 言语行为及语用策略研究 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内外詈语及亲密詈语研究 | 第13-15页 |
| 1.3 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.4 语料来源及研究方法 | 第16-18页 |
| 1.4.1 语料来源 | 第16-17页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 二 汉语亲密詈语语用分析 | 第18-27页 |
| 2.1 汉语亲密詈语的分类和特点 | 第18-23页 |
| 2.1.1 汉语亲密詈语的分类 | 第18-22页 |
| 2.1.2 汉语亲密詈语的特点 | 第22-23页 |
| 2.2 产生亲密詈语的原因 | 第23-27页 |
| 2.2.1 社会原因 | 第23-24页 |
| 2.2.2 心理原因 | 第24-27页 |
| 三 汉语亲密詈语的交际功能和性别差异 | 第27-37页 |
| 3.1 亲密詈语的语用交际功能 | 第27-31页 |
| 3.1.1 情感功能 | 第27-29页 |
| 3.1.2 调节功能 | 第29-31页 |
| 3.2 亲密詈语使用中的性别差异 | 第31-37页 |
| 3.2.1 汉语亲密詈语使用中性别差异的体现 | 第32-35页 |
| 3.2.2 造成汉语亲密詈语使用中性别差异的原因 | 第35-37页 |
| 四亲密詈语的教学现状及对策研究 | 第37-47页 |
| 4.1 对外汉语教学里汉语詈语以及亲密詈语的研究和教学现状 | 第37-38页 |
| 4.2 汉语高级水平留学生汉语亲密詈语的语用情况分析 | 第38-45页 |
| 4.2.1 留学生运用汉语詈语的基本情况 | 第39-42页 |
| 4.2.2 留学生对亲密詈语分类运用的情况 | 第42-44页 |
| 4.2.3 具体语境中亲密詈语正误判断情况 | 第44-45页 |
| 4.3 对外汉语教学中涉及亲密詈语教学的几点建议 | 第45-47页 |
| 五结语 | 第47-49页 |
| 5.1 全文主要内容及观点总结 | 第47页 |
| 5.2 不足之处 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |